第一学期电子专业教学工作计划.docVIP

第一学期电子专业教学工作计划 以《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2017〕41号)、《中等职业学校教师专业标准(试行)》、《中等职业学校教学工作合格评估指标体系》、《清远工贸职业技术学校教学工作规范》等文件为依据，以学校 “规范管理，改革创新，加快发展，提升质量”的思想为指导，专业部群策群力，开展改革创新，延续示范校建设，强化内涵建设，提升教学质量，努力培养新一代服务区域经济需求，满足社会发展的实用型中等技能人才；以学校《教师标准》为标准，明确教师职责，强化管理，提升师资素质，使电子技术应用专业真正成为品牌专业。 二、工作目标 以课程建设、专业师资建设、实训室场建设、省市技能竞赛等为中心任务，落实教师培养与能力素养提升、教学资源库建设、教学考核与评价、教案撰写检查与评比、教师公开课与技能竞赛、教师总结与论文撰写、作业布置检查与评比、学生技能竞赛与考核、学生培训与考证、实训室场建设与管理等工作，全面推进，努力提高教学质量，落实各项建设指标。 1.延续“国示”建设，深化内涵建设，将本专业打造成全省一流的品牌专业。 2.加强专业部教师队伍建设，组织老师学习教学管理制度，专业教师标准，提升管理理念，制定教师培养计划，通过校内培训、外出学习、调研、竞赛课、公开课、校级和市级技能竞赛等措施，全面提升教学水平。 3.配合学校推行“8S”管理，加强教学常规管理，实训室场管理，重视教学反思和学生反馈，督导专业部教师形成负责、主动、团结互助的氛围。 4.加强专业部的日常教学管理，完善教学评价方案，逐渐形成规范教学、聚焦课堂、关注过程、讲究实效的教学管理风格，提升专业部教学质量。 5.反思学生省技能竞赛情况，早做统筹和计划安排，争取取得突破，展示龙头专业的实力。 6.改革教学评价与考核制度，先建立《电子技术》、《电工原理》两门基础课程的电子资源库，能达到驾照考试科目一的程度：国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2017〕41号)、《中等职业学校教师专业标准(试行)》、《中等职业学校教学工作合格评估指标体系》、《清远工贸职业技术学校教学工作规范》等文件为依据，以学校 “规范管理，改革创新，加快发展，提升质量”的思想为指导，专业部群策群力，开展改革创新，延续示范校建设，强化内涵建设，提升教学质量，努力培养新一代服务区域经济需求，满足社会发展的实用型中等技能人才；以学校《教师标准》为标准，明确教师职责，强化管理，提升师资素质，使电子技术应用专业真正成为品牌专业。 二、工作目标 以课程建设、专业师资建设、实训室场建设、省市技能竞赛等为中心任务，落实教师培养与能力素养提升、教学资源库建设、教学考核与评价、教案撰写检查与评比、教师公开课与技能竞赛、教师总结与论文撰写、作业布置检查与评比、学生技能竞赛与考核、学生培训与考证、实训室场建设与管理等工作，全面推进，努力提高教学质量，落实各项建设指标。 1.延续“国示”建设，深化内涵建设，将本专业打造成全省一流的品牌专业。 2.加强专业部教师队伍建设，组织老师学习教学管理制度，专业教师标准，提升管理理念，制定教师培养计划，通过校内培训、外出学习、调研、竞赛课、公开课、校级和市级技能竞赛等措施，全面提升教学水平。 3.配合学校推行“8S”管理，加强教学常规管理，实训室场管理，重视教学反思和学生反馈，督导专业部教师形成负责、主动、团结互助的氛围。 4.加强专业部的日常教学管理，完善教学评价方案，逐渐形成规范教学、聚焦课堂、关注过程、讲究实效的教学管理风格，提升专业部教学质量。 5.反思学生省技能竞赛情况，早做统筹和计划安排，争取取得突破，展示龙头专业的实力。 6.改革教学评价与考核制度，先建立《电子技术》、《电工原理》两门基础课程的电子资源库，能达到驾照考试科目一的程度》、《电工原理》两门基础课程的电子资源库，能达到驾照考试科目一的程度： 题目公开、谁都可以下载练习、可自动形成试题进行模拟考试、题型多样（单选、判断、综合）、选择题答案顺序随机调换、可系统记录错题、有交流互动平台、可自动化无纸考试并登记统计成绩。 （四）加强专业部的日常教学管理，完善教学评价方案，激励奖励优秀教师，督导待进教师，逐渐形成规范教学、聚焦课堂、关注过程、讲究实效的教学管理风格， 提升专业部教学质量。 1.完善专业部教师教学工作评估及奖励方案 专业部管理体现以人为本的人性化管理理念，在制度制定过程中广泛听取教师意见，形成统一认识，在学校管理框架基础上，加强专业部管理制度建设，进一步完善教学工作管理和教师管理制度，形成以制度管人的良好环境。 配合教务处开展教学“六认真”活动（认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考试、认真组织课外活动）。 与优秀班主任评比一样，每月进行一次“优