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网络精品课程网站设计开题报告 一、课标题的和意义计算机网络课程是计算机迷信与技术专业的重要理论课程，是培育先生实际联络理论的重要课程。由于计算机开展迅速，本课程知识更新太快，要求在学习中以教材爲底本，添加新的内容，以进步先生的顺应和应变才能。精品课程的建立可以让更优质的的教学在网络中展现，本课题添加的静态题库可以及时更新教学信息，顺应时代的开展，知识的更新爲贯彻落实党的十六大肉体，理论三个代表重要思想，实在推进教育创新，深化教学变革，促进古代信息技术在教学中的使用，共享优质教学资源，进一步促进优秀资源共享，片面进步教育教学质量，培养数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，提升我国初等教育的综合实力和国际竞争才能。教育部规则精品课程是具有一流教员队伍、一流教学内容、一流教学办法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程建立是初等学校教学质量与教学变革工程的重要组成局部。精品课程建立是一项综合零碎工程，本课题其中包括以下十二方面内容： 师资力气教学视频，教学纲要，习题选编，bbs论坛，担任人，课程信息，教学课件，教学参考，友谊链接，静态试题，和实验教学。国度精品课程资源的共享效劳和可继续开展成绩的处理，可以使教学资源建立和使用走向互相支持、互相促进的良性循环，从而爲初等教育信息化提供丰厚的资源根底，促进初等教育在办法、形式等方面的变革和开展，进步初等教育质量，爲初等教育群众化提供无力的支撑本课程次要目的是使先生理解计算机网络的根本知识,掌握计算机网络的根本概念和使用技术。教学义务是经过学习可以使先生对计算机网络从全体上有一个片面、零碎的理解，让先生掌握计算机网络的根底知识。包括计算机网络的组成分类，OSI/ISO模型、TC/IP模型，局域网规范及主流局域网技术，Windows 2017 server组网技术Internet网络技术，广域网技术，网络平安知识等技术，初步培育先生对局域网的构建、管理、维护及使用的才能，并且理解网络新技术的最新开展。随着教育信息化进程的放慢,精品课程网站如雨后春笋般涌现,构成了网络教育信息资源的重要组成局部。但是,作爲一个绝对簇新的范畴,目前的精品课程网站建立还处于起步阶段,网站数量多、品种杂,质量良莠不齐,因而,对精品课程网站停止迷信合理的评价就显得尤爲重要。本研讨经过剖析以后我国高校精品课程网站开展和评价的现状,自创国际外网站评价的形式和办法,尝试提出一套合适我国国情的高校精品课程网站评价目标体系。本课题特别设立了静态题库以供教学参考和同窗们的自我测试以进步自我学习成果。Bbs的参加可以让同窗零间隔接触优秀教授，在论坛中可以交流经历，提出成绩，答复成绩。总之，精品课程在今后社会的开展进程中不再仅仅是一个教学平台，也不再是简复杂单的教学演示，它将成爲一种肉体、一种生活融入到教学的各个范畴。所以精品课程的开发将对教学有着严重的意义。 二、文献综述在国际和国外有很多种的精品课程网站，大局部人都接触到这种零碎，简直每个学校都有本人的精品课程网站。尤其是在大学当中，华东师范大学的精品课程网站就做的比拟好。很多的学校都很需求这样的零碎爲他们的教学效劳，使他们的教育质量和教学程度有一些改观。在这些零碎中不乏有很好的零碎，他们很多都是采用的最先进的技术，功用也绝对完善，可以说在这个范畴国际曾经和世界上的程度差不多了。教育信息化是全世界范围内教育开展和变革的主题之一。我国政府十分注重教育信息化建立，并将其列爲教育部《2017～2017年教育复兴举动方案》中的六项重点工程之一，显然也是国度信息化的重要组成局部。精品课程建立工程作爲初等学校教学质量与教学变革工程的重要组成局部，其适时的推出，不只具有极强的针对性，而且还是一个具有战略意义的严重举措。教育部高教司张尧学司长指出，精品课程建立的目的就是要“推进优质教育资源的共享，使先生失掉最好的教育，从而到达片面进步教育教学质量的目的”。因而，精品课程建立任务不只要做好申报、评选，更重要的是完成精品课程资源的共享。国度曾经爲高校信息化环境建立和精品课程建立投入了巨额的经费，并获得了明显的成效。现有的精品课程及其他数字学习资源，和高校信息化环境建立的效果爲本课题的研讨提供了良好的物质根底。但目前优秀的教学资源的共享和使用还不够充沛，精品课程资源对教学质量和办学效益进步的作用离人们的希冀还有较大的间隔。基于asp开发的精品课程共享效劳和可继续开展，不只是教育信息化进程中资源建立的重要内容，而且其共建共享形式可以爲国度信息化开展、构建基于信息化环境的终身教育体系、建立学习型社会提供参考。