《海报设计》教学大纲.docVIP

包头轻工职业技术学院海报设计专业 《海报设计》实训大纲（三年制） 一、课程名称：《海报设计》 二、课程编号： 三、课程的性质、目的与任务 性质：《海报设计》是服装设计的专业课程之一。它是一名广告设计师必备的基本功。 目的：本课程的开设，其目的是运用点、线、面、体、空间等造型的原理与美学原理以及设计的不同形式法则与规律，使学生了解海报设计的基本原理与方法。 任务：本课程的任务是使学生掌握海报设计的基本规律，进一步提高和加强学生海报设计的实践能力，为当一名设计师奠定基础。 四、教学的基本要求： 本课程特别强调个人自学能力，积极开创自我设计风格和自我创新思维意识的形成与图形转化。注重资料的收集整理与概括提炼，同时必要的进行市场研究与考察对于深入了解课程与应用有很大的作用。 五、本课程在教学中与其它相关课程的联系与分工： 本课程是一门综合性较强的课程，广告专业基础课程都为此课程奠定基础，同时，本课程与版面设计、三大构成、标志设计，这三门课程联系更为紧密。 六、教学进度安排总表： 本课程的学时为56课时 课程时间分配表 章次 篇章名称 篇/部分/阶段 总时数 讲课 实验 实训 习题 复习 机动 第一章 海报与广告设计概论 2 2 第二章 构成海报的主要要素 第三章 海报设计素材选择及市场调研 12 8 4 第四章 海报的创意 12 8 4 第五章 设计思维的思维方式与线索 16 8 8 总计 56 56 32 教学内容要点 海报设计概论 1海报设计的含义 2海报设计的概念与分类 海报设计的主要要素 1点、线、面、色彩在海报设计中的应用 2 海报文案 3.海报字体 4.海报构图 海报设计的素材选择及市场调研 1素材收集 2市场调研 3海报设计主要市场因素应用 海报的创意 1创意的基本过程于内涵 2创意者的基本素质 3.海报创意产生的过程 广告设计思维 1思维方式：发散思维与收敛思维等 2思维线索：设计思维输入与输出思维 3海报设计的形式法则与规律 教学中应注意的问题： 教学中应注意的问题是：作品收集、课堂讲授与课堂作业相结合，理论联系实际，并且鼓励学生大胆构思，努力开拓思维，形成自我创造性思维的过程。 考试内容及方法的要求和提示： 内容：利用所学过的理论知识，设计系列形象海报（五件以上）。 方法：利用电脑软件设计。 要求：1、在规定时间内完成 2、按要求进行设计，形成自我设计风格和符合应用实际的要求。 使用教材及其他参考书目 《广告设计基础》王国伦著 中国轻工业出版社 《海报设计教程》李 巍著 西南师范大学出版社