“包含”东方妈妈的行为模式.pdfVIP

“包含”——东方妈妈的行为模式 大部分东方妈妈都因为子女的问题而患有 心病，她们在日常生活中常常采取“包含”的 行为模式，没办法将自己和子女们分开对待， 所以经常把孩子的问题当成是自己的问题，时 时刻刻都在为子女担心。 东方妈妈都会为了把子女送进重点大学而 费尽心思，这点我也不例外。我年轻的时候认 为可以利用西方心理学来解释东方妈妈的这种 行为，所以我尝试从心理分析学的角度分析自 己。当时还觉得用形态心理学（一门专门研究 相貌与性格之间微妙关系的综合性学科）认识 孩子是非常神奇的，更觉得行为主义心理学可 以帮助我分析东方人的心理，但实际上并没有 达到我期冀的效果。结婚之后我发现，即使尝 试着和婆家搞好关系，也总不能避免矛盾不时 发生，而在我成为妈妈之后冲突就变得更多了。 于是我按照西方的理论，阅读了培养孩子独立 性和激发孩子创造性的相关文章，并且编写和 演讲了相关的话题。可是当我合上书本后再看 看自己的孩子，感觉那些方法都是白费力气。 听演讲的时候，妈妈们不断地点头表示自己理 解了演讲内容，但一回到家里就大脑放空，根 本无法付诸实践。这是因为妈妈根本无法把子 女和自己分别视为是独立的个体。或者说妈妈 根本无法忍受孩子不听话、自作主张。 在我 46 岁时，我意识到西方的理论不能 很好地解释东方妈妈的这种心理，于是我来到 了英国，正式着手研究这部分内容。我的研究 主要以妈妈的“心病”为主题，而这种“心病” 也可以说成是“妈妈忧郁症”。在东方妈妈和 西方妈妈同样患有忧郁症而原因不同的条件下， 我开始分别研究这两类不同的妈妈。 两者最为不同的是，西方妈妈能把子女问 题和自己的问题分开思考和处理。东方妈妈则 认为子女和妈妈生活在一个圈子里，必须要同 步处理两者的问题。西方妈妈认为，只要孩子 有能力找到自己的方向，上不上大学、何时上 大学、上哪所大学等等都以孩子的意见为主。 西方妈妈对子女的入学问题如此泰然处之，这 让我很吃惊。在我们国家，子女不愿上大学就 是天大的事情。 如果子女的健康状况不好，东方妈妈会以 “我的饭做得不够有营养”或者“我没有把孩 子照顾好”等原因责备自己；但是西方妈妈就 会认为这是由于“孩子的身体一出生就很弱” 等外部原因造成的。如果子女在性格方面有问 题，东方妈妈会说“因为我们是双薪家庭，没 有时间好好照看孩子”或者其他类似的原因， 并会为此反省自己；但是西方妈妈却说这是 “孩子自己的特征”。如果子女的成绩不好， 东方妈妈会认为是“因为家庭条件不好，没能 给他上辅导班”，还会因此感到深深的内疚； 而西方妈妈却解释说“孩子的能力有限，天生 就是如此”。 经过不断的观察和研究，我觉得这些差异 都可以用“包含”的行为模式来解释。东方妈 妈是把自认为重要的人都列入“包含”的行为 模式之中，而西方心理学更关注“个体”，所 以很难利用西方心理学理论来解释东方妈妈的 行为。明白了“包含”行为模式之后，我知道 了自己为什么总是忍不住向孩子大声叫嚷了。 而西方妈妈把自己和孩子区分为具有完全不同 特征的存在，因此他们能相互对视，保持适当 的距离，并且尽量理解对方和等待对方。但是 东方妈妈却把孩子“包含”在自己心中，并期 待孩子可以任由自己随心所欲地打造。一旦孩 子稍不符合妈妈的期待，妈妈就会变得很焦躁。 妈妈们最经常说的话不就是“赶快”吗？ 不仅妈妈如此，再看看我们周围的生活， 在血缘、学缘、地缘方面，“包含”行为模式 已得到了十分广泛的扩张，所以我们无法做出 合理而冷静的判断。如果一位爸爸或妈妈对孩 子使用暴力之后又说出“打你都是为了你好” 这样的话，我想问这位爸爸或妈妈所在的国家 还正常吗？ 曾有一个东方妈妈在美国独自养育子女。 因为她必须要外出工作，而一时又找不到可以 照顾孩子的人，所以她就只能让孩子一个人待 在家里。有一天，孩子在玩耍时出了事故，不 幸死亡了。看到孩子尸体的妈妈，悲痛欲绝地 说：“我杀了他，是我害死了孩子。”而听到 此话的当地警察立即逮捕了这位妈妈。我们无 法理解美国的警察为什么要这样做，因为我们 都明白这位妈妈并不是说自己是杀孩子的凶手， 而是说孩子的死亡是因自己的过错而感到万分 痛苦，所以才表现出的深深自责。 只负责孩子到 18 岁的西方父母绝对无法 理解我们这种独特的“包含”行为模式。“树 欲静而风不止”，或许西方人永远也无法理解 这句谚语的意思。