二级心理咨询师理论小本排版.doc

第一章 基础心理学 一．感 觉： 1.感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性，感觉阈限值（越低）感受性（越高）。 2.感觉适应指在外界刺激持续作用下感受性（发生变化）的现象。-消防队员值夜班时候佩戴红色眼镜在市内灯光下活动。 3.S=KlgR是（费希纳定律）的数学表达式。△I/I=K是（韦伯定律）的数学表达式。 4.外界刺激停止后，还能（暂时保留一段时间）的（感觉形象）叫（感觉后像），后像和刺激物（性质相同）叫（正后像）—巴德的情绪丘脑理论认为（身体变化、情绪体验）是同时发生的。 汤姆金斯和伊扎德的情绪动机分化理论认为（情绪是人格的核心动力、把情绪看做动力）。 十、需要和动机： 1.按照马斯洛的理论，尊重他人的需要属于（生长性需要），生理需要是（自然需要、缺失性需要）。生理需要包括（对事物、空气、水、性、休息）的需要。层次越高的需要出现越晚，层次越低的需要出现越早，层次越低的需要力量越强。只有较低层次的需要得到基本满足，较高层次的需要才会出现。安全需要属于缺失性需要。自尊是一种高层次的需要。 2.由生理需要引起的，推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态称（内驱力或生理性动机）。能引起有机体定向活动，并能满足某种需要的外部条件叫（诱因）。能引起有机体的定向活动的外部条件叫（诱因）。动机是在需要的基础上产生，动机是人们活动的内在动力。情绪具有动机作用。内驱力是（生理性动机）。动机不可以直接测量，动机是在（需要）的基础上产生的，动机是人活动的内部动力，不同的活动可以由相同的动机引起。 3.动机冲突有四种形式（双趋冲突、双避冲突、趋避冲突、双重趋避冲突）的说法是（勒温）提出的。 十一、脑： 1.斯佩里所做的“割裂脑”实验证明了（对右手利的人来说，他的左半球言语功能占优势，右半球空间知觉占优势）。 2.大脑皮层各区域存在大致的功能分工： 区域 功　　能 部　　位 额叶 躯体运动 中央前回是躯体运动中枢 顶叶 躯体感觉 中央后回是躯体感觉中枢 枕叶 视觉 枕叶的枕极 颞叶 听觉 颞上回和额中回 视觉功能区在（枕叶）、感觉中枢位于（中央后回），躯体感觉中枢位于（顶叶），躯体运动中枢位于大脑皮层的（中央前回）。调节内脏系统活动的皮层下中枢位于（下丘脑），未经（丘脑）中转抵达大脑皮质进行信息处理的是(嗅觉)。大脑皮层中面积最大的区域是（额叶）。神经元具有（接受刺激、传递信息、整合信息）的功能。反射弧的组成成分（感受器、中枢神经、效应器、传入神经、传出神经）。 3.周围神经系统，按照解剖分，可以分为脑神经12对，脊神经31对按照功能分为躯体神经和自主神经 十二、人格理论： 1.艾森克的人格理论属于（特质理论）。稳定外倾型相当于多血质。 对于抑郁质的学生，教师应该在教育时保护其自尊心，鼓励为主。 2.在人性问题上，主张人性善论观点的是（孟子 ）、主张人性恶论的（荀子）、主张有善、有恶的（世硕）、主张无善、无恶的（告子）。 十三、各学派： 1.强调分析心理的内容以及它们如何连接成复杂心理过程的规律，这是（构造主义）心理学的主要特点。 2.持环境决定论观点的是（行为主义心理学）。 3.与人本主义心理学关系最密切的概念是（存在主义，自我实现，人的尊严）。 4.（机能主义心理学）主张意识是一个连续的整体，强调心理的适应功能。 5.（格式塔心理学或完型心理学）主张从整体上研究心理现象。 十四、语言和言语： 1.语言是一种社会现象，是社会学研究的对象.语言是人们进行交流的工具。语言是一种符号系统。 2.言语是一种心理现象，言语要借助语言来实现，言语是心理学的研究对象，言语是运用语言的过程。 十五、言语中枢： 名称 位置 功能 损害情况 言语听觉（威尼尔中枢） 颞上回 主管听 接受性失语症：能听不能理解、表达 言语运动（布洛卡中枢） 额下回 主管说 表达性失语症：能理解不能清楚表达 视觉性言语中枢 角回 主管读 失读症：能看却不能理解 书写性言语中枢 额中回 主管写 失写症：想做却写不了 1.运动性言语中枢（布洛卡中枢）是主管说话机能的，在左半球（额下回）靠近外侧裂的部位，受损伤后的言语缺陷叫（表达性失语症或运动性失语症）。 2.听觉言语中枢（威尔尼克中枢）是听觉性言语中枢，在顶叶、枕叶、颞叶交汇处的（颞上回），受损后造成的失语症叫（接受性失语症）。3.视觉性言语中枢，位于顶叶、枕叶交会处的（角回）是主管阅读的，大脑皮层的角回受到严重损伤，会出现(失读症 )。 4.书写中枢 主管书写功能，在（额中回） 靠近中央前回的地方，受损后造成的言语缺陷叫（失写症）。 十六、自主神经、植物神经： 1.植物神经也称为（自主神经），分为交感神经和副交感神经。 2.唤醒有机体，调动其能量功能的神经是（交感神经）。 3.使有机体恢复或维持安静的