某某乡干部读书活动情况报告1.docVIP

XX乡关于领导干部读书学习竞赛活动开展情况的报告 为进一步提高个人能力、增强个体素质，加强干部队伍能力建设，根据市委组织部要求,我乡迅速行动,多措并举,扎实有效开展领导干部读书竞赛活动。 一、主要做法 （一）领导重视，行动积极 根据上级精神，乡党委迅速行动，制定方案和集中学习日程表，每个班子成员个人还结合各自实际，制定了自学计划。乡党委在财政十分紧张的情况下，为每个班子成员购书14套，140多本，每人发放学习记录本3个，不定期督促检查学习笔记记录情况，并在班子成员会上进行通报，以此督促机关干部的学习，保证了学习效果。同时要求各部门各单位把读书学习作为教育培养和考察干部的重要内容，摆上议事日程，在广大干部中大力倡导终身教育、终身学习的理念。目前，一种以读书学习为荣、不读书不学习为耻的新的导向在全乡干部队伍中逐步形成。干部的应酬少了，读书多了；官气少了，书卷气足了，读书活动的参与率全面提升。 （二）多措并举，创设新机制 在学习形式上，我们除了集中学习外，还采取分散自学、外出参观学、网上学习交流等形式，还组织开展了学习心得交流会，学习经验总结会，优秀心得展评等，以此增强学习效果，达到共同学习，共同提高的目的。上半年全乡共撰写学习心得体会80余篇，记录学习笔记30余本。二是把读书学习行动纳入干部培养考核。我们把干部读书学习活动当作工作的一部分，列入干部考察内容，在进行干部考察时，一并进行认真的了解。三是建立奖惩机制，每年评出读书学习标兵，并给予一定奖励。四是评选出优秀书目，在全乡进行宣传学习，让更多的我受益。五是制定成长规划。从我乡实际出发，制定乡机关干部能力素质、知识水平、理论素养、学历要求等方面的总体规划，把读书活动作为提升个体能力、实现规划目标的重要途径，立足长远，深度推进，不断促进读书活动的深入开展。 （三）建全制度，实施规范化管理 一是定期抽查制。每年机关干部读书学习行动进行一次抽查和督促检查，将读书笔记和学习计划进行对照印证。二是建立定期述学制。我们采取定期述学的办法，组织参学干部结合重点工作推进情况进行专题述学。述学制度的实施，有效地解决了干部读什么书、学什么内容别人无从知晓的问题。三是实施分类考试制。我们定期对全体干部读书学习情况进行分类考试，即副科级以上领导干部、中层干部、公务员、一般同志、党员干部等不同层次，不同类别的人员依学习内容组织考试，统一命题。凡个人学习积分低于分的进行集中补课，并在年终考核时不能被评为优秀等次；低于分的，进行一周以上的脱产补课。 二、存在问题 一是由于基层工作事务繁杂，不能长期很好的坚持；二是有些书籍虽然及时看了，但不能很好记录学习笔记；三是学习笔记多根据个人学习感悟记录，无法统一要求。 三、下一步打算 一是做好督促检查工作；二是建立长效机制；三是完善考试考核制度。用制度督促机关干部自觉进行读书学习，提高机关干部的能力和素质，以更好地开展工作和更好地为人民服务。