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基于数据挖掘的高校网络教学平台构建与研究 　　摘要：本文分析了高校网络教学平台的现状，所面临着无法科学的得到学生利用网络教学平台学习的反馈，从而引出了数据挖掘技术。介绍了数据挖掘技术的基本情况，阐述了数据挖掘技术在网络教学平台中所起到的作用，设计了基于数据挖掘技术的网络教学平台，并对本项研究进行了总结和展望。 　　关键词：数据挖掘；网络教学；教学质量 　　中图分类号：G434 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 16-0000-02 　　Colleges and Universities Network Teaching Platform Building and Research Based on Data Mining 　　Huang Wei1,Wen Zhu2 　　(1.Nanning Vocational and Technical School of Information Engineering College,Nanning530008,China;2.Guangxi International Business Vocational College,Nanning530007,China) 　　Abstract:This paper analyzes the status of university network teaching platform,the face can not get students to use the scientific study of the feedback network teaching platform,which leads to data mining.Introduced the basic situation of data mining,data mining techniques described in the online teaching platform,the role played by the design of data mining technology based on network teaching platform,and this study is summarized and prospects. 　　Keywords:Data mining;Online teaching;Teaching quality 　　一、高校网络教学平台的现状 　　随着我国高等教育规模的快速发展、信息技术的广泛应用，我国高等教育的教学理念、教学模式、教学环境和教学手段等都有了重大变革，课程教学模式与教学管理模式得到了不断的改进。网络教学平台以其灵活的、开放的、基于资源的特点日益成为现代教育过程中不可替代的部分，不断增长的学生需求和网络所提供的开放式学习机会为网络教学平台的研发、应用和推广提供了优越的发展空间。然而，由于近年来许多高校不断扩招，造成了在校学生规模的剧增，给学校的教学工作带来了许多影响教学质量的问题。而现今的网络教学平台，多是提供教学大纲、教学课件、授课教案、单元测试等教学资源，供学生课后学习。通过信箱、留言板、课程论坛等提供师生实时或非实时的交流。这样的教学平台，只能将知识发布给学生，并不能从学生对网络教学平台的访问中，科学的获取学生的学习及反馈情况。教师迫切地需要科学地研究分析学生在学习过程中所反映的大量学习情况和知识点掌握情况的数据信息，从中获得知识，继而科学地实施教学改革和课程改革，更大的发挥网络教学平台的作用。 　　二、数据挖掘技术 　　传统的网络教学平台无法发现学生在访问该平台时产生的数据所隐藏的关联和规则，无法根据现有的数据预测潜在的规律或未来的趋势。随着技术的不断发展，越来越多的高校开始考虑将数据挖掘技术应用到网络教学平台中，通过对学生点击访问教学平台的数据进行分析和挖掘，对学生学习方式、学习态度、知识的把握度、学习反馈等有了科学的了解，对今后的教学改革、课程设置、教学平台设置等工作提供了决策支持。 　　（一）数据挖掘定义 　　数据挖掘是一门新兴的学科，它主要是面向决策支持，为决策者提供有价值的信息。数据挖掘又是一个交叉性的科学领域，涉及数据库技术、统计学理论、机器学习技术、模式识别技术、可视化理论和技术等。有人从商业角度将数据挖掘（Data Mining）定义为：数据挖掘是一种新的商业信息处理技术，其主要特点是对大型商业数据库中的大量业务数据进行抽取、转换、分析和其他模型化处理，从中挖掘出潜在的模式，帮助企业的决策者调整市场策略，减少风险，做出正确的决策。 　　（二）数据挖掘分类 　　由于所用的数据挖掘方法不同、所挖掘的数据类型与知识类型不同、数据挖掘应用的不同，从