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科技教育特色学校创建与 发展研究论文 新安县西关小学 二○一一年五月 科技教育特色学校创建与发展研究论文目录 序号 作者 内 容 页码 1 曹 强 科技教育特色学校创建与发展研究 135-138 2 王 蕊 小学生科技创新意识与自身惰性的和谐发展 139-141 3 朱秋红 如何培养小学生的科学素养 142-145 4 陈 霞 走出学生无心“扰乱”乱成麻的困境 146-148 5 张化玲 有问题才有探究 149-150 6 付会芳 让孩子在科学活动中真正“动”起来 151-153 7 孔淑芳 由“可爱的小金鱼被烫死”所想到的 154-155 科技教育特色学校创建与发展研究 洛阳市新安县西关小学 曹 强 【摘要】科技教育是素质教育的有机组成部分，是顺应时代潮流的新教育，科技教育特色学校创建是学校可持续发展的正确选择。科技教育特色学校需要进行全面创建，硬件建设是前提，软件建设是重点。只有不断反思改进特色建设，学校才能持久发展。 【关键词】科教 特色 发展 研究 我校是一所县城小学，现有12个教学班、927名学生、34名教师。2008年以来，我校努力探索特色办学的新途径，为学校今后的可持续发展奠定了基础。经过几年的努力，我校已经形成了鲜明的科技教育特色，打造出了出于自己的品牌。 一、特色探索，持续发展。 我校是县城一所老学校，多年来由于教育资源向新城学校倾斜，师资力量、办学条件已明显落后于新城两所学校，如果不从办学特色上闯出新路，那么今后学校将永远处于落后地位。为了学校今后的可持续发展，我校从2007年开始从管理的角度思考特色办学的问题。2008年2月春节刚过，在第二期开学的第一次校务行政会议上，李黎校长主持了学校特色发展的讨论，班子成员争论激烈，后来又经过几次讨论，终于把开展科技教育特色学校创建这一发展思路给定下来。经过近一年的宣传引导，全体教职工也统一了科教特色发展思想，在科技实践活动中，全校学生也对科教特色发展方向产生了认同。 当前科学技术正以巨大的威力和人们难以想象的速度深刻影响着人类经济和社会的发展，随着改革开放的不断深入，科教兴国已经成为我国的发展战略。眼下我国科技发展水平还落后于西方国家，人口的科学素养与发达国家相比还有很大差距，中西部地区把科技教育作为办学特色的学校还不多见，特别是县乡一级的学校少之又少。把科技教育作为办学特色，可以说是顺应时代发展潮流和合乎实际的正确选择。 创建科技教育特色学校对我们来说是一个崭新的课题，我们没有任何经验。我们首先想到了县科协，科协领导把我们引荐给市科协，洛阳市青少年科技协会的王遂保主任给我们进行了指导，他认为科技教育要想快速启动又能达到高效，唯一的途径就是参加科技部门举办的各级各类科技活动，在活动中培训教师、锻炼学生。我们就以参加河南省青少年航海模型锦标赛为突破口。2008年5月我校第一次组队参加了洛阳市青少年航海模型比赛，接着参加了省建筑模型比赛、省车辆模型比赛、省第三届青少年网上科技知识竞赛、省第十二届青少年科技创新大赛。在这些活动中，学生得到了锻炼，动手能力有了提高，以思考、探究为核心的科学素养有了提升，眼界开阔，教师的辅导能力也提高了。 我校作为洛阳地区第一个开展科技教育的县城学校，特色办学的探索一方面促进自身的良性发展，另一方面也为其他县级和农村学校提供科技教育和特色建设的范例，必将丰富科技教育和特色学校建设的实践。 二、全面创建，内涵发展。 创建科技教育特色学校，是一个漫长的过程，不仅需要量的积累，还需要从硬件到软件进行全面建设，四年来，我校从以下两个方面来创建科技教育特色学校。 创造服务科技教育的必要设施条件。 1.建设科技图书室。学校开展科技教育的前提就是要用先进的科学思想武装师生的头脑，从2008年起，我校就分三步建设科技图书室，第一步，先请县图书馆帮助筛选馆藏图书，把适合小学师生阅读的科技类书籍以目录形式提供给学校，学校从办学经费中拨出专款17000元装备科技图书室，购买书柜和图书；第二步，订阅科技类报刊杂志，学校订阅《中国科技教育》、《未来发明家》、《特色学校探索》等几十种刊物指导特色创建，图书室向师生开放，让师生自由借阅；第三步发动师生捐书，开展每人捐一本科技书活动。通过以上措施使学校科技图书得以充实。 2.建设科技制作室和实验室。开展科技活动离不开科学实验和制作工具等设施，这是必备条件。经过努力，学校投资23万元建起了科技制作室和实验室，现在学校开展的活动和实验都能正常进行。 （二）把软件建设作为科技教育特色学校创建的重点。 1.进行科技辅导员队伍建设。要培养学生的科