孤岛求生 拓展 拓展训练 拓展培训[精品培训].ppt

道具项目学习~5 孤岛求生 任务： 参训队全体队员，必须竭尽全力在营救人员赶到前留在岛上！ 规则： 4个相连的小岛由4块相连的泡沫垫组成，每块垫子至少要和另一块相连。其余地面代表大海。 任何人身体的任何部位、物品不能触及大海，否则尝试失败。 4个岛要求全体队员停留1分钟，3个岛停留30秒，2个岛10秒，1个岛5秒。 全体队员需从4个岛开始逐级尝试，当前级别尝试不限次数。 当所有队员都离开海面时，培训向导宣布开始计时。 情境： 我们是一群正在尝试环球航行的航海家，不幸的是我们遇上风暴，船只沉没 了，我们流落到了4个彼此相连的小岛上，岛上什么也没有，更糟的是还在 涨潮，岛的面积越来越小，海里满是鲨鱼，我们不能失去任何一名队友。唯一 幸运的是营救人员已经在赶来的路上了。 起源 这是一个拓展训练中常用的经典项目，虽然操作它的团队数不胜数，但也和键盘游戏相似，能够在规则范围内成功完成的屈指可数。如果你分别身处不同的操作完这个项目的团队当中，你会听见两种声音，大部分的团队会表示：这个项目太难了，规则不公平，甚至太变态了，根本不可能完成；只有一小部分的团队表示：这是我们遇到的最令我们痛苦但同时又最令我们紧张兴奋的项目，这些苛刻的不公平的甚至是变态的规则，既是我们成功路上最大的障碍，却也是我们走向成功的动力和享受成功后快乐的源泉。 又如人生，大多数人都在抱怨命运的不公和对社会的不满，只有少数人会感谢命运和社会给予他们的这些不公和挫折。他们谁是成功者？ 培训向导提前从仓库领用道具前往项目操作地点。 当参训队到达场地后，组织队员列队展示团队文化（队名、口号），宣布项目规则后，发给泡沫垫马上开始项目操作，并开始记时。 当参训队当前级别尝试成功后，收回一块垫子，继续下一级别尝试。反复以上操作至时间结束或队员自愿放弃。 组织队员列队，表扬鼓励，宣布记录成绩并开始分享。完毕后简单鼓励，询问、指示参训队列队前往下一个项目操作地点。同时等待下一组参训队员的到来。 当最后一组参训队离开场地后，教练开始拆除并整理好道具，归还仓库。 TG 操 作 流 程 操作要点 注意在队员使用如背、扛、顶等危险动作时，给予保护。 原则上只允许队员叠一层人梯，当队员决定搭两层时，应立即制止。 当队员尝试成功或出现负面的情绪时，要适时的给予表扬、鼓励！ 每一级成功的成绩（用时）要进行登记。 这是一个需要培训向导充分指挥和引导的项目。 观察记录要点 有没有队员很扭捏，随着项目的进行是否有所改变。 进入垫子后有没有队员来领导指挥。 对于个别队员提出的非常规的方式，队伍的反映如何。 最好成绩是尝试了几次后成功的。 队伍在时间结束前是否一直有强烈的继续尝试的意愿。 分享方式 可让队员围成一个同心圆，条件允许也可席地而坐（但要注意！如果队员是坐姿，TG也可以坐，但如果队员是站姿，TG则必须也同样采用站姿！）。然后请所有队员牵起相邻队友的手，闭上眼睛，静默30秒—1分钟（视情况而定）。然后请大家睁开眼睛，选定一名队员，以时针顺序逐一发表操作项目的（发散性的，不限定范围）感想，提醒其他队员在别人发言是如果要插入发表意见观点请先举手，引导大家在每名队员发言完毕后给予掌声鼓励。当所有队员都发言完毕，就可进入提问分享了。 分享提问要点 大家做这个项目最大的感受是什么？ 大家认为我们成功的原因是什么？ 在这个项目里，大家觉得造就我们紧密的团结除了肢体上的因素以外，还有哪些因素？ 我们发现，随着岛的减少，每个人原本的位置被打乱了，这对团队工作是很不利的。然而我们却依然成功了，这是为什么呢？ 点睛：灵活机动的工作方式和团结紧密的工作团队才是成功的拥有者