第13讲 近代思想解放潮流及重大理论成果.ppt

命题立意 考向一 从中国“西学东渐”的过程的角度命题 立意分析:通过新情境的创设，考查中国向西方学习 的内容由器物到制度再到思想文化的发展过程。此 命题既可微观考查重大历史事件，又可考查历史主线， 从中还可对学生进行爱国主义教育，全面提升学生的 人文素养。 预测演练 1.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中 分析指出： “19世纪末到20世纪初，中国对西方挑战的反应从 军事和经济领域扩大到社会和文化领域。这种扩 大反映在中国人选来翻译的西方书籍的类别有了 改变。在1850年到1899年这段时期中，中国人所 翻译的自然科学、尤其是应用科学方面的著作在 数量上超过了社会科学和古典文学方面的著作， 比例为四比一；1902年到1904年的两年中，后者 却以二比一的比例超过了前者；而在1912年到 1940年这一时期中，得到翻译的社会科学和古典 文学方面的著作比自然科学和应用科学方面的著 作多两倍。” 结合所学知识，回答下列问题： （1）“在1850年到1899年这段时期中，中国人所 翻译的自然科学、尤其是应用科学方面的著作在 数量上超过了社会科学和古典文学的著作。”试 分析出现这种现象的社会原因。 （2）1902年后，中国人所翻译的社会科学和古典 文学方面的著作大大超过自然科学和应用科学方 面的著作。试分析造成这一变化的社会原因。 （3）依据材料，结合所学知识，就近代以来中国学习西方的发展历程谈谈你的认识。 答案 （1）鸦片战争失败后，先进的中国人萌发了“师夷长技以制夷”的新思想，主张学习西方先进技术；洋务运动出于发展军事工业、民用工业的需要，兴办新式学校，派人出国留学，翻译了大量的外国自然科学著作。 （2）甲午战争、洋务运动的失败，证明仅仅学习西方先进技术无法使中国“自强”；民族资本主义的发展和资产阶级队伍的壮大；维新变法、辛亥革命、 新文化运动、五四运动等政治文化运动的需要和推动。 （3）近代学习西方经历了单纯地学习西方技术，然后 扩大到学习西方社会制度和思想文化的发展历程。在 学习西方的过程中，要避免“中体西用”和“全盘西 化”的片面性；学习西方要理论联系实际，与中国国 情相结合。 考向二 从重大理论成果所解决的历史课题的角度命题 立意分析:四大理论成果所解决的历史课题 三民主义：重点解决在推翻帝国主义和封建军阀统治后，最终在中国建立资产阶级民主共和国的问题。毛泽东思想：重点解决如何取得中国民主革命的胜利，建立一个人民民主专政的国家的问题。 邓小平理论：重点解决“什么是社会主义，如何建设社会主义”的问题。 “三个代表”重要思想：重点解决“建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题。 明确这些重大理论成果所解决的历史课题，可以 进一步明确几个重大理论之间的继承与发展关系。 2.阅读下列材料： 材料一 由于西方列强的入侵，泱泱文明古国面 临着亡国的危险，中华民族陷入苦难的深渊。中 国的出路在哪里？中国的光明在哪里？中国人民 在抗争，仁人志士在求索。黑暗中，产生了一位 杰出的民族英雄，他是孙中山。 材料二 毛泽东的最大功绩在于领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，毛泽东的最大愿望在于使中华民族实现伟大的复兴，毛泽东的最大贡献就在于马克思主义的中国化。毛泽东思想就是马克思主义在中国的运用和发展。 材料三 邓小平作为中国共产党第二代领导集体的核心，继承和发展了毛泽东思想，从而形成了邓小平理论。邓小平理论第一次比较系统地初步回答了在中国这样落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。 请回答： （1）根据所学知识概括指出孙中山的救国理论和主 要贡献。 （2）材料二中说“毛泽东的最大功绩在于领导中国 人民取得了新民主主义革命的胜利”，其创造的民 主革命道路指什么？毛泽东思想的精髓是什么？毛 泽东思想在什么会议上被确立为党的指导思想？请 列举两篇毛泽东撰写的构成毛泽东思想的重要论著。 （3）材料三中所说的“继承和发展”分别指什么？ 在什么会议上邓小平理论被确定为党的指导思想？ 答案 （1）救国理论：三民主义；主要贡献：创建民国，维护共和，促成第一次国共合作。 （2）革命道路：农村包围城市，武装夺取政权。实事求是、群众路线、独立自主。中共七大。《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》《星星之火，可以燎原》《论持久战》《新民主主义论》等。 （3）邓小平理论继承了毛泽东思想中“把马克思主义原理和中国国情相结合，坚持实事求是”的思想。“发展”是指邓小平提出了社会主义初级阶段的理论和建设有中国特色的社会主义理论。中共十五大。 一、选择题 1.“盖自三权鼎立之说