[初三理化生]课件初三化学第二单元__总复习.ppt

第二单元 我们周围的空气 空气的污染与防治 练习： 氧气的性质： 氧气性质实验注意事项 硫燃烧时集气瓶底部水的作用是什么？观察结束时如何马上停止燃烧，这样做的意思是什么？ 铁丝为什么要成螺旋状？火柴的作用？为什么要缓慢伸入？集气瓶底的细沙或水的作用是什么？ 返回 装置气密性的检查 实验室制氧气的原理： 讨论： 《实验报告》P28例4 《实验报告》P28例5 《实验报告》P28例6 阅读下列短文回答问题（一）： 阅读下列短文回答问题（二）： 二氧化硫是没有颜色而有刺激性气味的气体，它的密 度比空气大；二氧化硫在加热并有催化剂的条件下可以与 氧气发生反应生成三氧化硫，三氧化硫也可以分解成二氧 化硫与氧气；工业上常用二氧化硫来漂白纸浆、毛丝、草 帽辫等；实验室常采用亚硫酸盐（固体）与硫酸溶液起反 应制取二氧化硫；二氧化硫还可以用于消毒杀菌；二氧化 硫易液化，且易溶于水。 （1）以上的描述，属于二氧化硫物理性质的是（ ）； 属于二氧化硫化学性质的是（ ）；属于二氧化硫用 途的是（ ） （2）用文字表达式表示文中划线内容所描述的化学反应 （ ） * * 空气主 要成分 氮气(N2)：78%，约为空气体积的4/5 氧气(O2)：21%，约为空气体积的1/5 稀有气体：0.94% 二氧化碳(CO2)：0.03% 其他气体和杂质：0.03% 空气资源的保护 练习 氮气(N2): 练习: 1、下列气体中，常可以用于充入食品包装袋防腐的是 A 氮气 B 氧气 C 一氧化碳 D 二氧化碳 2、下列有关物质的用途中，利用其物理性质的是( ) A 氧气用于炼钢 B 铜用于制导线 C 氮气用作灯泡填充气 D 镁用于制照明弹 物理性质 化学性质 2、氮气的密度比空气略小 (——可用向下排空气法集气) 3、不易溶于水 焊接金属 1、通常情况下，是无色、无气味的气体 ——排水法集气 稳定 不能燃烧，也不支持燃烧 不能使澄清石灰水变浑浊 用途 保护气 延长灯泡寿命 食品防腐 制硝酸和化肥、医疗 78%(体积分数) N2 + H2 NH3 高温高压 催化剂 1、如图所示装置可测量空气中氧气的含量。实验室有红磷、 木炭、硫。1）请问燃烧匙内放何物最合适 。2）燃烧完毕，过一会儿，打开止水夹出现的现象为 。 （3）出现上述现象的原因是 。 （4）当燃着的木条检验瓶内剩余气体时， 现象为 。 （5）上述实验说明空气的主要成分是 ， 其体积比约为 。 空气中氧气含量的测定 实验解析 2、关闭止水夹a、b、c，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，如图所示，试回答： （1）燃烧停止并冷却，若打开止水夹a、c后观察到的现象是________ ，原因是________ （2）若打开止水夹b、c后 观察到的现象是 _______， 原因是_____ ___ （3）若先打开止水夹a、b 再打开c后观察到的 现象是______________ ， 原因是_________________. 实验探究空气中氧气的含量 考点 实验拓展 2、关闭止水夹a、b、c，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，如图所示，试回答： （1）燃烧停止并冷却，若打开止水夹a、c后观察到的现象是________ ，原因是________ （2）若打开止水夹b、c后 观察到的现象是 _______， 原因是_____ ___ （3）若先打开止水夹a、b 再打开c后观察到的 现象是______________ ， 原因是_________________. 再拓展 某校户外活动小组在学习了Cu + O2 ?CuO这一性质后，对空 气中氧气含量的测定实验做了如 下改进：在由两个注射器组成的 密闭系统内有20mL空气。然后给 装有铜丝的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器的活塞，至 玻璃管内的铜丝变黑且较长时间内无进一步变化。停止加热后，待 冷却至室温将气体全部推至另一个注射器中。请根据你对上述实验 的理解回答下面的问题：(1)实验结束后，注射器内空气的体积约 减少了( )，这是因为( ) （2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是：