傅雷家书两则课件_人教版概要.ppt

订正字音： 庸 碌 谀词 扶掖 枘 凿 相契 廓然无累 涕泗横流 羲皇上人  亲爱的爸爸妈妈 ： 你们好吗 ？ 现在工作很忙吧 ？ 身体好吗？ 我现在广州挺好的， 爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写信，其实我很想家。 爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干了一辈子革命工作，也该歇歇了。 我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧？替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气。 爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节我一定回家，好了先写到这吧。 此致 敬礼 儿春波敬上 一九九三年十月十八日 * 　　新的世纪，读者为何对名人家书爱心依旧？只缘——亲情爱情友情，家书写满真情；树人育人立人，读者读懂名人。 傅雷家书两则 　 书信体 《傅雷家书》，摘编了1954年至1966年间傅雷先生及其夫人写给儿子傅聪、傅敏的180多封家信。其中大部分是写给后来成为著名钢琴演奏家的大儿子傅聪的信件。 《傅雷家书》出版十八年来，五次重版，十九次重印，发行已达一百多万册，曾荣获”全国首届优秀青年读物”(1986年)，足以证明这本小书影响之大。 亲子教育的典范 傅雷 （1908-1966） 翻译家、文艺评论家 “文革”期间，夫妇二人被迫害致死 1979.4.26日傅聪、傅敏参加父母追悼会 译作丰富，行文流畅，文笔传神。主要作品有《约翰·克利斯朵夫》《高老头》《欧也妮·葛朗台》《老实人》等34部。 　　 1961年傅雷在自己设计的字典架上查阅资料。 　　 1961年傅雷在自己设计的字典架上查阅资料。 　　 1961年傅雷在自己设计的字典架上查阅资料。 1961年傅雷在查资料 yōng yú yè ruì záo qì kuò tì sì xī 自读课文 要求： 1、提出你认为该掌握的字词。 2、这两封家书分别是针对傅聪遇到的什么情况写的？中心是什么？ 家书抵万金！ 写于儿子取得巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。 第一封家书 写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之。 第二封家书 对人生的体悟 对儿子的期望 对音乐艺术的真切感受 对儿子的舔犊深情 从两方面写怎样面对情绪上的跌宕的： 1、应该对这一切泰然处之，尽量让心理保持平衡，不至于受伤。 2、冷静、客观地分析前因后果，吸取教训，引为借鉴。 傅雷是从哪几方面具体告诉儿子怎样面对消沉苦闷的？ “太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句用的什么修辞？这样说的用意是什么？ 太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻说明做任何事都要掌握分寸。说明控制情绪的必要。 文章举“克利斯朵夫”的事例既是和傅聪自己的理想结合，也是为了鼓励儿子，凡是成功的人，都要经历许多挫折，关键在于勇于面对，学会解决问题。 “不能栽了筋斗爬不起来”，希望儿子“养成另一种心情对付过去的事”。 目的是教育儿子要学会保持平和心态，控制情绪起伏。保持冷静的头脑，理智分析，吸取教训，引以为戒。 作者举“克利斯朵夫”的事例有何目的？ 傅雷家书两则 　 亲子教育的典范 真情家书 当儿子成功之时，傅雷的喜悦与激动： 傅雷与傅聪 1、对孩子成功感到幸福； 2、欣赏艺术的喜悦； 3、为祖国荣誉而激动； 从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词。并用这一词再来概括两封信的内容。请你说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人？ 坚 强 当遇到挫折时要坚强面对；当迎来成功时，不要被胜利冲昏了头脑，要坚强；当一名艺术家，要不怕孤独，要有一颗赤子之心，这是坚强的最高境界。 “坚强” 有两方面表现： 一是败不馁； 二是胜不骄； 宠辱不惊， 得失泰然。 家书抵万金！ 合作探究： 综观两封信，傅雷对于“坚强”的理解是什么？ 从两封信来看, 在哪些情况下应该坚强?傅雷认为怎样才能在这些情况下做到的坚强? 消沉苦闷之 时 欣喜成功之 时 正视现实、正视错误 不为胜利冲昏了头脑 不怕孤独 周国平说: “只有内心世界丰富的人,对精神与灵魂有着执著的追求的人,对人间充满挚爱的人,才可