2012模拟课堂大赛方案.docVIP

2012年模拟课堂大赛（专业组） 活动目的: 活动主题: 主办单位：物理与电信工程学院 参赛对象：物理与电信工程学院2009级师范生 比赛时间： 比赛地点： 七、 比赛安排：分初赛和决赛。 1、初赛：初赛由各年级级委和各班班委负责组织举行。具体如下： 09级共选出人，请09级级委务必在 2012年月号（专业组）前将参加决赛选手的名单提交至学院学生会学习部相关负责人处。 2、决赛：2012年月号进行，由院学生会学习部统一组织。 八、 奖项设置：院赛前9名将推荐到参加校复赛，院赛的名次根据校赛的名次而定。 九、 比赛要求： 1、教学主题健康向上，突出专业特色，内容自选。（赛前交一份教学内容） 2、按照课堂教学进行模拟授课，展示语言运用能力、课堂组织能力、教学艺术等教学实践能力。教学过程中可包含板书演示、如有需要背景音乐可自备碟片及音响设备。 3、普通话或英语发音标准，表达流利、清晰。 4、言行举止、仪容仪表能体现教师的气质。 5、板书工整、清晰、有条理。 十、 评分细则: 1、评分规则：比赛总分数为150分，其中模拟课堂教学项目比赛满分120分（包括说课20分、模拟授课100分），即席讲演项目比赛满分30分。 2、决赛选手按抽签顺序先进行模拟课堂教学，然后进行即席讲演。模拟课堂教学时间为17分钟，其中前5分钟说课，后12分钟模拟授课；即席讲演进行现场抽题，准备1分钟，即席讲演2分钟。说课时进行到第4分钟及时间结束时，讲课时进行到第11分钟及结束时和即席演讲时进行到第1分钟及结束时均会有现场工作人员举牌示意，若选手超时过2分钟则会有主持人示意其结束，评委可适当扣分，比赛从参赛者开始讲说开始计时，中间不中断。评委根据参赛选手的表现按模拟课堂教学评分表和即席讲演评分表进行综合评分。 3、评分标准：为了简化和易于操作，附件中给出模拟课堂大赛评分表。 十一、 赛前准备: 十二、 当天流程: 1、工作人员要在下午12:30前和晚上5:00前到位，借电脑白卡、电脑连接线，麦克风4支、油性笔5支等物品，放指示牌，调试电脑。 2、下午赛场的选手要在下午13：30到场，晚上场得选手17:30到场，迟到的选手当做自动放弃比赛 3、下午的比赛在14：00正式开始；晚上的比赛在18：00正式开始（选手要比赛提前30分钟到场，并在签到处签到，领取号码牌）。主持人介绍评委嘉宾及各到场人员并宣布比赛正式开始，之后各选手按编号轮流进行讲课。 4、下午、晚上比赛赛程进行到第四位选手后，由主持人宣布进行5至10分钟休息。 5、比赛结束后由评委进行整体点评，同时进入紧张的计分、排名，结果出来后，工作人员收拾场地。证书、奖状于理工节闭幕式上一并颁发。 十三、 活动人员安排: 十四、 可行性分析: 十五、 风险预测： 十六、 经费预算： 附件1： 2012模拟课堂（专业组）评分表 项目 指 标 内涵要求 满分 实际得分 说 课 教材、学情分析 讲清本课的地位、特点和作用；教学重点、难点把握准确；教学目标符合课标要求和学生实际，并能说出依据 6 教法、学法分析 说明本课时的教法选择及基本依据；注重学科技能训练；重视学法指导、学习习惯培养和学习能力提高 7 教学程序分析 整体设计新颖、合理，有理论性；重要教学环节设计合理，能用教学理论加以阐述；教学互动环节设计合理 7 模 拟 授课 教学目标 教学目标明确，教学总体方案设计合理，体现新课标要求 10 教学内容 对概念原理等讲解清楚，能够解决教学重点、难点，无学术性错误 10 教学方法 教学模式体现学科特点，独特新颖，教学策略使用得当 15 教学课件 教学多媒体课件设计和运用恰到好处 12 板 书 设计合理，能提纲挈领反映教学内容，字体规范、清晰、美观，布局合理 10 课堂气氛 讲授生动有趣，能调动学生学习积极性 5 教学仪态 穿着大方，姿态得体，仪表端庄 5 教学语言 通俗易懂，普通话准确，吐字清晰，语言流畅 10 教学效果 完成目标，信息量大，学有收获 15 教学创新 教学方法或教学设计有独到之处，且效果好 8 评分标准备注 去掉评委们中的一个最高分和一个最低分之后，选手所得到其他各位评委的分数值，其总和的平均值即为选手的最终分数和成绩排名标准。 评委签名： 合计得分（由统计组填写并签名）： 附件2： 2012模拟课堂（专业组）即兴演讲评分表 指标 内涵要求 满分 实际得分 讲演理念 1．理念先进、明确、突出 5 2．有独到的观念和见解 讲演内容 1．内容紧扣主题 10 2．核心观念明确、突出