八年级《海燕》ppt课件概要.ppt

* * 海 燕 高尔基 高尔基（1868—1936年），俄国作家,“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语）、社会主义现实主义文学的奠基人、无产阶级革命文学导师。生在木工家庭，当过学徒、码头工、面包师傅等，曾流浪俄国各地，经历丰富。1892年开始发表作品，早期作品多半是描写沙皇统治下的人民的痛苦以及他们对美好生活的向往。1906年发表了最著名的长篇小说《母亲》，反映了俄国工人阶级的革命斗争，被列宁称为是“一本很及时的好书”。高尔基自传性的三步曲有《童年》、《在人间》、《我的大学》； 时代背景简介： 1901年3月，俄国第一次大革命的前夕，马克思主义已经在工人中传播，工人运动此起彼伏，阶级矛盾空前激化。高尔基亲自参加了反对沙皇的火热的革命斗争。他目睹反动军警殴打、屠杀学生的罪行，于是满腔义愤地写下了短篇小说《春天的旋律》。这篇小说是高尔基根据自己与沙皇政权斗争的亲身经历，结合当时俄国革命斗争形势写成的。《海燕》就是这篇小说的尾声部分。它反映了当时革命群众在革命先驱者的激励下，对沙皇专政及其黑暗制度越来越愤激的斗争情绪，预言了沙皇黑暗统治的必将崩溃。因此，它一发表，立即成为进行革命宣传斗争的有力武器。 呻吟 胆怯 翡翠 掠起 蜿蜒 号 号叫 口号 晃 一晃 晃动 吓 吓唬 恐吓 shēn yín qiè fěi lüè wānyán 注音： háo hào huàng hu?ng xià hè 海 燕 高尔基 听读课文，感悟文章内容 3、文章是以什么线索来写暴风雨的? 分析海燕形象，理解其象征意义。 讨论题： 1、课文以暴风雨到来之前的大海为背景，先后描绘了几个画面？这几幅画分别具有什么特点？ 2、伴随着海面图景形式变化，海燕动作、情态有何变化？ 暴风雨将至 暴风雨逼近 暴风雨即临 狂风卷集着乌云 乌云直压海面 乌云燃烧，夹杂闪电 暴风雨将至 暴风雨逼近 暴风雨即临 高傲地飞翔 搏击、迎接 以胜利预言家的姿态呼唤暴风雨的到来 狂风卷集着乌云 乌云直压海面 乌云燃烧，夹杂闪电 暴风雨将至 暴风雨逼近 暴风雨即临 高傲地飞翔 搏击、迎接 以胜利预言家的姿态呼唤暴风雨的到来 以暴风雨渐次逼近为线索 狂风卷集着乌云 乌云直压海面 乌云燃烧，夹杂闪电 理解对比、烘托手法在诗中的作用。 思考题： 1、这首散文诗所要赞颂的对象是海燕，那么海燕象征了什么？ 2、为什么在写海燕高傲的飞翔之前还要写大海、狂风、乌云？它们分别有什么象征意义？ 3、文中的暴风雨又象征了什么？ 象 征 体 象 征 意 义 海燕 革命先驱者 象 征 体 象 征 意 义 沙皇反动统治的黑暗势力 革命群众的革命力量 海燕 革命先驱者 点明海燕所处的险恶环境，烘托出海燕的豪迈激昂。 风、云、雷、 电 大海、波涛 象 征 体 象 征 意 义 沙皇反动统治的黑暗势力 革命群众的革命力量 席卷一切的革命风暴 海燕 革命先驱者 烘托了海燕的环境，体现出海燕豪迈激昂 风、云、雷、 电 大海、波涛 暴 风 雨 思考题： 为什么还要写海鸥、海鸭和企鹅？它们分别有什么象征意义？ 写海鸥、海鸭、企鹅的呻吟、飞窜、恐惧、躲藏与海燕那高傲的飞翔、欢乐的叫喊形成了鲜明的对比，有力地突出了海燕的英勇坚强、自信乐观的形象。 海鸥、海鸭、企鹅象征了假革命和不革命的人。 * * *