上课课件《生活处处有哲学课件》.pptVIP

苏格拉底 一个弟子先开口了：老师，只要有把铲子就够了。哲学家点点头。另一个弟子接着说：用火烧也是一种很好的办法。哲学家微笑了一下，示意下一位。第三个弟子说：散上石灰就会除掉所有的杂草。第四个弟子说：斩草要除根，要把根挖出来才行。等弟子们都讲完了，哲学家站了起来：课，就上到这里，你们回去以后，按照各自的办法，除去一片杂草，一年后再来相聚。“ 古希腊哲学家伊壁鸠鲁说：“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学研究，当他年老的时候，也不要让他对哲学发生厌倦，因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。” 6．恩格斯说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这表明 A．辩证法是本来就客观存在的??? B．哲学思想总是自觉不自觉地影响我们的生活??? C．思考的力量是巨大的????????? D．哲学就是辩证法??? B 导 语 要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活； 要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与生活； 要使我们的生活富有情趣，就要学好文化与生活； 要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学。 物质、意识及其关系 马克思主义哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义 唯物论 辩证法 认识论 世界的本质是什么 世界的状态是联系、发展、矛盾、创新的 实践与认识 真理与谬误 社会历史观 价值观 人生观 第4-5课 第7-10课 第6课 第11-12课 整体知识结构 哲学 基本 常识 (哲学、哲学基本问题、 马克思主义哲学) （第二、三单元） （第四单元） （第一单元） 自主学习 1.哲学是如何产生的? 2.哲学的本义是什么? 3.真正的哲学的作用? 4.哲学的任务是什么? 第一单元 生活智慧与时代精神 第一课 美好生活的向导 (一）哲学如何产生？ （二）为什么要学哲学？ 生活处处有哲学 揠苗助长 为猪把脉 你的脉怎摸不着？ 规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。 不同的事物有不同的矛盾， 要具体问题具体分析。 事物之间的联系是客观的、具体的、有条件的，不能主观臆造联系。 种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得…… 生活处处有哲学 哲理古诗词 题西林壁（苏轼） 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 【哲理】人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。 生活处处有哲学 甲：下雨好极啦！ 乙：下雨糟透了！ 人们的立场不同，对同一事物的认识也不同。 哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的 1、哲学的智慧产生于人类的实践活动 （一）哲学就在我们身边（哲学的产生） 是不是有了实践活动，哲学就自然而然产生了？ 柏拉图：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之处，哲学没有别的开端。” 亚里士多德：“思维是从疑问和惊奇开始的。” 哲 学： 开始于仰望天穹 斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？ 我们总是充满好奇心。从童年开始，我们往往就会进行一些追问和思考 狗狗怎么不说话？是不是不开心呢？ 爸爸，我是从哪儿来的啊？ 这个社会到底是怎样的？我的价值到底是什么呢？ 2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 生活实践 迷惑、好奇 哲学 1、哲学的智慧产生于人类的实践活动 2、哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 （一）哲学就在我们身边（哲学来源于生活） 知识总结（识记） 小知识补充： 1.哲学上讲的世界 这不同于我们说的通常意义上的世界。 客观世界 主观世界— 自然界 人类社会 思维和意识 2.人类总是在从事两项活动 认识世界 改造世界 合作探究： 1、哲学的本义 【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 是爱智慧或追求智慧。 注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的 （二）哲学是指导人们生活得更好的艺术 【提示】哲学≠智慧 哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学，即爱智之学。 亚里士多德 柏拉图 毕达哥拉斯 卢梭 笛卡尔 叔本华 尼采 黑格尔 康德 杜威 萨特 马克思 胡塞尔