5.2一次函数的定义.doc

5.2 一次函数的定义 一、教学目标： 1．使学生初步理解一次函数与正比例函数的概念； 2．使学生能够根据实际问题中的条件，确定一次函数与正比例函数的解析式． 二、教学重点、难点 教学重点：理解概念，根据实际问题中的条件确定一次函数与正比例函数的解析式． 教学难点：根据实际问题中的条件确定一次函数与正比例函数的解析式． 三、教学过程 （一）写出下列函数关系式： 1．每桶一品泉饮用水的售价为5元，购进x桶，应付y元.这里的y与x之间的关系式是 ； 2．一本课外书每天读50页，m天读了n页。这里的m与n之间的关系 ； 3．已知加油枪的流量为10L/ min，那么加油过程中加油量y（L）与加油的时间x(min)之间的关系式为 .如果加油前，汽车油箱里还剩有6L汽油，那么加油过程中油箱中的油量y（L）与加油的时间x(min)之间的关系式又为 . 4．电信公司推出无线市话服务，收费标准为月租费25元，本地网通话费为每分钟0.1元。如果用y（元）表示每月应缴费用，用x（min）表示通话时间。 （1）完成下表： 通话时间（分） 1 2 3 …… x 应缴费用（元） …… （2）你能写出y与x的函数关系式吗？ . （二）新课讲解： 1．观察：y=5x, n=50m, y=10x+6, y=0.1x+25 思考：（1）这些式子表示的是什么关系？ （2）这些函数中的自变量是什么？函数是什么？ （3）结合我们学过的一元一次方程的有关知识，你能否说出x的一次式的一般形式是什么样的？ 2．定义：一般地，如果y=kx+b（k、b是常数，k≠0），那么，y叫做x的一次函数． （1）k、b是常数的含义是什么？ （2）对于函数y=2x+3和y=-2x-5，你能否指出其中的k和b？ （3）k≠0这个条件能否省略不写？ （4）上述一次函数的定义中，限制了k≠0，那么b能否为0呢？若b=0，上述式子变形为什么样？ 特别地，当?b=0时，一次函数y=kx+b就成为y=kx（k是常数，k≠0），这时y叫做x的正比例函数． 3．例题讲解 例1．下列变化过程中，变量y是变量x的一次函数吗？是正比例函数吗？ 正方形面积 y与边长x之间的函数关系 正方形周长y与边长x之间的函数关系 长方形的长为常量a时，面积y与宽x之间的函数关系 一棵树现在高50厘米，每个月长高2厘米，x月后这棵树的高度为y（厘米） （5） 拖拉机开始工作时，油箱中有油48升，如果每小时耗油6升，求油箱中的余油量Q（升）与工作时间t（时）之间的函数关系式，并求出自变量的取值范围． 例2．已知函数y=(2-m)x+2m-6.求当m满足什么条件时, (1)函数为一次函数；(2)函数为正比例函数. 变式1： 已知函数y=(m+1)x+(m-1)，当m取什么值时，y是x的一次函数？当m取什么值时，y是x的正比例函数？ 变式2： 已知 是一次函数，则m取什么值？ （三）课堂练习 1．购买单价为0.4元的铅笔，总金额y(元)与铅笔数x（枝）的函数关系是 ． 2．某校办工厂现在年产值是15万元，计划在今后5年每年增加2万元，年产值y（万元）与年数x的函数关系式是　　　　 ,5年后的年产值是 　　　　　 ． 3．若是关于x的一次函数，则m= ．此表达式 . 4.下列说法正确的是 ( ) A．一次函数是正比例函数 B．正比例函数是一次函数 C．正比例函数不是一次函数 D．一个函数不是正比例函数就是一次函数 5.有下列函数：(1)y=3x ；(2)y=2+3x；(3)y=x+1；(4)y=-．其中是一次函数的为( ) A．(1)(2) B．(1)(3) C．(1)(4) D．(2)(3) 6．某新生办理月票卡时一次存入50元钱，每次乘车刷卡扣费0.5元，则卡内剩余的钱 数y(元)与刷卡次数x的函数关系式为 ( ) A．y=0.5x B．y=50+0.5x C．y=50-0.5x D．y=0.5x-0.5 课后作业 班级 姓名 学号 1．已知函数y=（m-1）+(m-3)，当m