冀教版五年级语文下册记金华的双龙洞PPT课件3概要.ppt

;双龙洞概况;作者;学习目标 ;自学指导一;读一读 　　浙江 呈现 一簇 突兀 　 　　聚集　合适　昏 暗　稍微 　 蜿蜒 额角 臀部 石钟乳;理解新词; 　作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？ 　　 　课文主要写了哪些景点？根据作者游览的顺序，画一张游览示意图。（四人小组合作）; ;;找出各处景物对应的特点。（连线） 沿途风光 窄小 洞口 昏暗 外洞 明艳 孔隙 宽敞 内洞 很宽;　　作者出了金华城，去双龙洞的路上看到了什么？ 　　映山红、油桐、沙土、新绿、溪流 ;;;映山红; ;山上有花有水，谁来读一读迎接游客的溪流。 讨论：溪流为什么会有宽、窄、缓、急的变化？溪声为什么会变换调子？ 因为山势不断变化，有的地方宽，有的地方窄，有时山势高，有时山势低，有时平坦，有时陡峭，溪流从山上向下流，会随着山势的变化而时宽时窄，时缓时急，溪声也会时高时低，时断时续。 ; ; ; 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。;金华双龙洞洞口龙首局部;洞口;外洞; ; 内外洞有石屏相隔，仅通水道，长十余米，宽三米多。内外洞的相隔与相通，形成了双龙洞最鲜明的特色。古诗有云：“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。”如欲观赏，惟有平卧小舟，仰面擦崖逆水而入，不得稍有抬头，有惊而无险，妙趣横生，堪称游览方式之一绝，有“水石奇观”之誉。;乘船从孔隙中穿过是什么滋味，我们也试试吧。 反馈： 找出过孔隙的方法？ 具体从哪些地方看出孔隙又窄又小？ ;;虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去。在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。 ; 眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。;讨论：作者为什么感觉左右和上方的山石似乎都在朝他挤压过来？ 因为孔隙太小，左右???方山石奇形怪状，周围又是昏暗一片，作者感觉山石挨着他，似乎将他紧紧包围起来，越往内洞走，黑暗越浓，这种压迫感越强 这段水路并不长，大约就十米，但让人觉得船儿走了好久，孔隙乘船真是太“险”了 ;通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。 （借其他事物描写本事物）;自学指导三 作者终于到达了内洞，内洞又是一番怎样的景色呢？ 作者在内洞看到了什么？内洞有什么特点？;石钟乳、石笋都是由石灰质聚积而成的。岩洞中的石灰质溶解在水中，水从石洞顶上滴落下来，水中的石灰质就一点一滴地聚积起来，从洞顶逐渐形成冰锥状物体，这就叫石钟乳，也叫钟乳石(样子类似北方冬季屋檐下的冰柱)。洞顶的水滴落在地上，石灰质也逐渐堆积起来，越堆越高，最后形成一个直立的笋状柱体，叫作石笋。石笋常与石钟乳上下相对，日久天长，有些石钟乳和石笋连接起来，就成为石柱。石钟乳和石笋有各种形状，有的像人，有的像动物等。 ; 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上 颜色各异。即使＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。; 关联词做强调，让我们体会 到了这些石钟乳是笋本身就很美 多姿多彩，奇特好看。;黄龙;洞内钟乳石、石笋众多，造型奇特，布局巧妙，有“黄龙吐水”、“倒挂金钟”、“彩云遮月”、“天马行空”、“海龟探海”、“龟蛇共生”、“青蛙盗仙草”、“寿星与仙桃”…… 幻化多变，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。 ;内洞;;;;;;;;;;;;;;;。 ;。 ;。