少儿足球班上课教案.doc

第1课时1月13日 教学内容 足球知识 授课人 教学目标 通过本次课的学习，使学生初步了解足球这项运动。 培养学生们对足球运动产生稳定良好的兴趣。 重点难点 难点：让学生尽早进入学习状态 课的部分 课的内容 教学步骤与方法 组织形式与要求 运动负荷 教师的教 学生的学 次数 开开 始 部 分 课堂常规： 1、班长整队、师生问好、报告人数。 2、宣布课的内容和任务。 1上课：师生问好，检查人数。 2导入：情景设置，“教师——学生” 3队列： 解散—集合 1班长整队 2明确自己的角色变换。 3听口令、看手势。 “解散——集合” AAAAAAA A 1队形：一列横队。 要求：快静齐 2要求：倾听、思考、想象、入境。 3要求：快速找位——集合 集合— —达标 准 备 部 分 二、准备活动： 慢跑200m 做4到5节简单徒手操。 专项准备活动。 （足球） 教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 教师带领学生一起跑步 教师做徒手操的讲解和示范。 师生一同练习。 学生站成一列横队。 学生和教师一同跑步。 学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 组织： ×××××× ◎ 1 基 本 部 分 了解足球运动的历史、足球比赛的规则与场地知识，学习足球的技战术、足球裁判知识，掌握足球与健身的相关知识。 1.教师和学生讲解足球的基本知识 1学生认真听讲。 组织： ○○○○○○○ ◎ 1 结束 部分 一、放松； 二、小结； 三、下课 教师总结本次课的情况。 下课。 认真听讲情绪饱满。 下课。 组织： 1 场地 器材 足球场 安全措施:教师提示安全意识和自我保护。 课 后 小 结 第2课时1月14日 教学内容 足球 熟悉球性 授课人 教学目标 1．通过本次课的学习，使学生初步了解足球这项运动。 2．培养学生身体的协调能力。 3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 重点难点 难点：让学生尽早进入学习状态 重点：课堂常规的强化 课的部分 课的内容 教学步骤与方法 组织形式与要求 运动负荷 教师的教 学生的学 次数 开开 始 部 分 课堂常规： 1、班长整队、师生问好、报告人数。 2、宣布课的内容和任务。 1上课：师生问好，检查人数。 2导入：情景设置，“教师——学生” 3队列： 解散—集合 1班长整队 2明确自己的角色变换。 3听口令、看手势。 “解散——集合” AAAAAAA A 1队形：四列横队。 要求：快静齐 2要求：倾听、思考、想象、入境。 3要求：快速找位——集合 集合— —达标 准 备 部 分 二、准备活动： 慢跑200m 做4到5节简单徒手操。 专项准备活动。 （足球） 4教师语言要清晰。 5教师讲解课堂要求和任务。 6教师带领学生一起跑步 7教师做徒手操的讲解和示范。 8师生一同练习。 4、学生站成一列横队。 学生和教师一同跑步。 学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 组织： ×××××× ◎ 1 基 本 部 分 足球--熟悉球性练习 左右脚踩球 两脚开立，双臂放松，左右脚分别用脚底靠前的部位踩球的顶部，连续完成动作。 左右脚拉球 两脚开立，双臂放松，左右脚分别用脚底靠前的部位踩球的顶部后向两侧拉球 左右脚扣球 两脚开立，双臂放松，利用左右脚内侧交替扣球。 1.教师讲解动作和要领。 2.教师做完整正确示范。 3.教师个别指 导。 1学生认真听动作方法和要领。 2学生练习 ，分组练习。 3.学生练习时精神饱满整齐一致。 组织： ○○○○○○○ ◎ 分两组练习：每组1分钟交换 3-5 2 结束 部分 一、分两队比赛； 二、小结； 三、下课 1 教师组织比赛。 2教师总结本次课的情况 3 下课 1 学生积极认真比赛。 2认真听讲情绪饱满。 3下课。 组织： 1 场地 器材 足球场及足球 练习密度：50—60 平均心率：120 练习强度：中下 安全措施:教师提示安全意识和自我保护。 课 后 小 结 第3课时1月15日 教学目标 1．通过教学，使学生初步了解足球这项运动。 2．通过练习，培养学生身体的协调能力和对足球的“感觉”。 3．通过组织教学，培养学生行动迅速和听从指挥的能力。 重点难点 难点：培养孩子对足球的兴趣 重点：人和足球的结合 课的部分 课的内容 教学步骤与方法 组织形式与要求 运动负荷 教师的教 学生的学 次数 开开 始 部 分 课堂常规： 1、班长整队、师生问好、报告人数。 2、宣布课的内容和任务。 1上课：师生问好，检查人数。 2导入：情景设置，我要成