2017届高考文数总结与反思.pptx

积土而为山，积水而为海 ——2017届高考文数总结与反思——2017届高考文数总结与反思 苏倩雷勇策略反思得分率分析成绩分析试题特点1324目 录年度参考人数满分值平均分最高分满分率优秀率良好率及格率低分率2017212150109.871500.47%20.75%29.72%30.66%18.40%201618815094.511410.00%2.66%20.21%40.96%36.17%2015195150101.661430.00%4.62%15.38%55.90%24.10%201425115090.621500.40%7.57%14.74%28.69%48.61%2013297150100.191430.00%5.05%26.60%32.66%35.69%10班平均分131.9，平行班101.32一、成绩分析2017年全省文科数学排名前100人数统计序号年度中学名称科目人数12017长郡中学数学1822017澧县第一中学数学832017桃源县第一中学数学842017长沙市一中数学552017麓山国际实验学校数学462017浏阳市田家炳中学数学472017长沙县第一中学数学482017株洲市二中数学492017芷兰实验学校数学3一、成绩分析1、核心突出，文理差异缩小 六大核心板块2、立足基础，紧扣考纲基础题分值约110分3、立足实际，注重应用数学与实际生活联系紧密二、命题特点4、注重能力，适度创新 数学文化、数据分析、类比迁移、空间想象等5、源于教材，高于教材相关系数r6、立足通性，考察通法淡化特殊技巧二、命题特点题号满分知识点平均分得分率95对数函数单调性与对称性3.6172.17%115三角化简求值3.9979.72%125椭圆几何性质及应用3.3566.98%13,14,15,162016（空间几何体的外接球）15.7578.77%1912回归分析6.0550.41%2012直线与椭圆6.9958.25%2112函数与导数（零点、含参）3.3828.16%7、注重能力，适度创新5、源于教材，高于教材6、立足通性，考察通法三、得分率分析1、研究《教学大纲》、《考试说明》、高考真题 2、回归课本，构建完善的知识结构体系3、强化数学模型专项训练，提高解题速度和运算能力4、审题思维程序化，书写过程规范化5、渗透数学思想方法，注重数学文化6、及时反馈调整，查漏补缺7、关注艺体生，提高年级平均分四、策略反思1、研究《教学大纲》、《考试说明》、高考真题 2、回归课本，构建完善的知识结构体系3、强化数学模型专项训练，提高解题速度和运算能力4、审题思维程序化，书写过程规范化5、渗透数学思想方法，注重数学文化6、及时反馈调整，查漏补缺7、关注艺体生，提高年级平均分四、策略反思1、研究《教学大纲》、《考试说明》、高考真题 2、回归课本，构建完善的知识结构体系3、强化数学模型专项训练，提高解题速度和运算能力4、审题思维程序化，书写过程规范化5、渗透数学思想方法，注重数学文化6、及时反馈调整，查漏补缺7、关注艺体生，提高年级平均分四、策略反思 8、优生培养反思(1)统筹规划，步步为营(2)脚踏实地，不眼高手低(3)精选好题，提高效率(4)时刻关注，及时疏导四、策略反思祝2018届高三高考大捷！