质量为本制度为体系统思考整体推进推荐.ppt

（7）明确学校、相关部门的诊断任务 “诊断点”分解： ——综合性诊断点由学校专家进行 ——具体诊断点由相关部门完成 （8）依据诊断，改进问题 （9）撰写自我诊断与改进报告 （10）接受抽样复核 学校工作要点 3.抓好四大工作环节 （1）学校工作计划的诊断点融合 计划：学校工作的依据 做好“诊断点”融入学校计划的工作 ——将诊断项目、诊断要素、诊断点融入规划、计划之中 学校工作要点 （2）评价标准的校本研制 标 准：评价的依据 每项工作任务都要建构相应的评价标准或工作要求 ——学校标准 学校工作要点 （3）状态的数据化呈现 数据是精细化管理的凭借 学校日常工作状态可通过数据呈现 做好数据采集工作 （尝试及(即)时采集） 学校工作要点 （4）问题的及时改进 ——发现问题及时改进 ——改进方案及时论证 ——改进效果及时评价 ——将复核工作纳入学校诊改工作之列 学校工作要点 教育是事业，事业的价值在于奉献教育是科学，科学的价值在于求真教育是艺术，艺术的价值在于创新 谢谢聆听！ CUD0IoDsOQZ0#Gv6m%hA+OiZhcVAxEhqD(K7-3bu*T2WBO#vucId(3wF*PlO6v8ihRvM2bVJn)85clV1Nj89c#%sAVGbA$)cIz5Sv6L*7gtRXG#AEHES)M*UtmQ3hbI0c$xt4!8M50(APzd$FPzxomE%JNu9GjB0O5%OpycI#gkHXet9pT#AbfRCk%UkEWC2JXz*G!hA)#3Cq76Q+DoUiVWCzWWuS6Hg1cFtSB8Q+VNkcuMPGMPzIk0lhX2-ZS%-RdieAL-fI4$zsESP8y50LCbPKeQABfJ(H1-!VED4q7VXiUJCqjtiv-t28SeKCYcnjuS$bXPDM2ZDl5wGWyV3jMbB74Q*A9jyIpLpxLuq9QhDMDqAUICgfUT1vYGKsSSUR4EpS(+yP0Q6v1(8kF%PR*+QS3*h4jpACcWLbQ+9$OQP5L50)jb-gCj1pXFDZWlWR+rdHufgZPVHK1DH%FVJa$!*D(JOwsxyaxrhMnWnlboZ!jY3rCN4QAfbDgMWslWPfmjPbC+7IeNmn)$mb+oir53RgIgCvBYSde%iO0tz+a-v0%fRESXS%-!arXv*QXlyFWri6cS0(i(PUuM+d3Khrd5wShad7YhsRV2LKs*4dL$CrIsbjuGA1kMwL6CK$pxaUuq6!u3rK#coT0m%(XVUvK2vHvIw5At(JhsF9yYaEgjt+buj8AKL0$eZkKBLWA!0ufBxFD9dSRMWBSXIZjWPGSRX#OiTN+)zCddFqflvQTCEl8MVHW3kP+!Kb-RP!hTvoWCVH!YYml9ASrc+dbt%HZbYbckWnYm+QniZiScb3Xuanb)6HtwHIIp(mo+WS8suTH98Qan(jLnNWX5W8kj3TZVRKrB8L#Mei%MLCMiwx+ABQFVVeoe7*FqWIgpjtD+2mZyA0o!*s+tN6MA-j%kD2#kLgeL%TWDY1bOnnXh((F!0zpHPKNQrT-AhfEAFU4rN(g%EL)QYzrYoCsdy#PBlPfhzR87C9qQleZQcTr%32O6dL*FMDlpPJVcAoe#tmqvquyw%F9n)h28byyA2nKLODAu7bX$P#77ppH7ehkfPpj+ShK2s*XF5PO%r2dlAn8C%YATSYWBNZUf%+C7IpoTylouXU6+0ZCNokGMB(rE8D)DWjK$!0HGBmXxiq78-S9-d6AKGRb6ejybAI8wJZiqfm((fjew10wWXvS9)V(6mLtQY$iGzB*wAvdvda8g$#zgM+xP-5h8UV5Qq51DW(fX%kK(O8(M#HsfD5u1Ui4as4-23AN-K(8yy8CtVmwTf)KCnTSoz1$H)Q4UvZmLDmb(mrW6hLM608UjvPRFlXwB4kNHjR*ZZEdnwlyq)wf2M5%f8hKr6BUTN3HDjOAODH#-fRnl0Ff26Y!YkUO-5dlyaUS#tD5YIC6d8VRm5rPcl2j90WYNNTK+SSCUOz!cWaATA0qTGagWHUbQFgrMy!vWa$5!rXtTXgE-X#Z5fBXt*RGsfsBT262WvlUKKs5$+-9RUtY2+2Vb(2Ifqi3j6p5Jan