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抢分日语能力考试中的敬语 ?作者：昂立张珂 ?来源：昂立张珂沪江博客 ? ?划词：关闭划词?? 收藏 在线录音、贡献翻译稿等互动学日语，马上注册参加吧！ 1、2、3级试题当中可以说“一定”会有关于敬语使用的题目，很多同学反映总是很模糊、概念不清楚，看着四个选项举棋不定。有些老师的观点是，敬语所占分数有限，一般6-10分，如果实在搞不清楚的话，放弃也罢，用不着那么在意。但是我觉得，既然明白地知道试卷会考，那为什么不花点时间弄清楚呢？所以，今天说说敬语。敬语分三种：尊敬语（尊敬語）、谦逊语（謙譲語）、礼貌语（丁寧語）敬语最主要是在动词上面做文章，产生变化，以表现出对对方的尊敬、抬高对方。所以，我们先说说动词的尊敬和动词的自谦。一、动词的尊敬首先，要明确什么场合需要尊敬。先想明白“动作是谁做的？动作的主体是哪个人？”，也就是这个动作的主语、句子的主语到底是谁。如果这个人是“您”或者是“社长”“部长”等地位比自己高、需要表达尊敬的人的话，则使用尊敬语。（注意：如果是对外部的人说自己的社长、部长的话，应该“内外有别、一致对外”，不能使用尊敬语，而应该使用谦逊语，表示对外部的陌生人的尊敬）然后我们看看如果表达尊敬，有3种方法。1、动词变为被动形式，可以表示尊敬。这种形式表达的尊敬程度最低，一般公司内部的男性对上级使用，语气较为生硬。社長は10時に来られます。　　社长先生10点钟来。 お酒をやめられたんですか。????? 您戒酒了么？21、2类动词）的连用形（即ます形）。这种形式表达的尊敬程度较高，一般都可以使用，但是这种形式变化也有它的禁忌：a、连用形变形后成为1个音节、也就是发音只有1拍的词语，不使用此方法。如：見ますーみ、寝ますーねb、サ变动词（する；運動する）、カ变动词（来る）（即第三类动词）不使用此方法。 3、特殊的尊敬动词，有一些动词有固定的尊敬动词，记牢就好。这种形式表达的尊敬程度最高，只要有对应的尊敬动词，就应该尽量使用，少用前面2种方法。 对应尊敬动词列举如下： いらっしゃる（いらす）、おいでになる、越す 食べる、飲む めしあがる 言う おっしゃる 知っている ご存知です（ごぞんじです） 見る ご覧になる（ごらんになる） する なさる くれる くださる ～てください お～（五段、一段ます形）くださいご～（サ变动词词干）ください ～ている ～ていらっしゃる ? ? 其中，个别词语ます形变化特殊： いらっしゃる－いらっしゃいます、おっしゃるーおっしゃいます、 なさるーなさいます、くださるーくださいます 擦亮双眼，注意： * *知っている有尊敬语，知りません没有尊敬语，因为没有适合的使用环境； *授受关系くれる表示别人为我做～，动作主体是别人，所以くださる应该是くれる的尊敬语，而不是谦逊语。 抢分--日语能力考试中的敬语 ?作者：昂立张珂 ?来源：昂立张珂沪江博客 ? ?划词：关闭划词?? 收藏 动漫日剧天天看，每日日语天天向上，赶快注册学习吧！ 二、动词的自谦 同样，首先要明确什么场合需要谦逊。 “动作是谁做的？动作的主体是哪个人？”，这个动作的主语、句子的主语是谁。如果这个人是“我”或者是“我家、我一方的人”面对地位比自己高的人讲自己的动作，则动词使用谦逊语。谦逊语是利用“谦虚自己”的形式来达到“抬高对方”的效果，所以“内外有别、一致对外”，向外部的人讲述自己或自己内部的人的动作时，无论自己内部的人是“部长”还是“社长”，都应该使用谦逊语。 然后我们看看如果表达自谦，有2种方法。 1、お～（五段、一段ます形）する；ご～（サ变动词词干）する这种形式变化也有禁忌：连用形变形后成为1个音节、也就是发音只有1拍的词语，不使用此方法。 2、特殊的谦逊动词，有一些动词也有固定的谦逊动词，记牢。只要有对应的谦逊动词，就应该尽量使用，少用前1种方法。 对应谦逊动词列举如下： 参る（まいる） 居る おる 食べる、飲む、もらう いただく 言う 申す（もうす）、申し上げる 知っている 存じておる 知りません 存じません 見る 拝見する する いたす あげる さしあげる 聞く、尋ねる（訪ねる） 伺う（うかがう） 会う お目にかかる ? ? 擦亮双眼，注意： *存じておる，存じません前面没有ご，是ます不是です； *知っている和知りません都有谦逊语，因为有适合的使用环境； *授受关系もらう表示“我得到别人为我做～”，虽然意思是别人为我做～，但是动作主体应该是我，不是别人，所以いただく应该是もらう的谦逊语，而不是尊敬语。 　*お目にかかる，理解为“出现在您的视野当中”，所以是“我和您（或社长等）见面”的自谦语。? 以上，希望