生物必修2 6-1 杂交育种与诱变育种.pptVIP

第6章 从杂交育种到基因工程第1节 杂交育种与诱变育种 人教版必修2 远在古代，美洲印第安人选择和培育了许多穗大粒饱的玉米。原来他们把玉米奉为神灵，用作祭祀的玉米是在隔离的条件下种植的，经过精心的管理和认真选育，不仅穗大选育出来粒饱，而且品质优良，无任何杂粒，这样就选育出了具有优良性状的玉米品种。 资料1 方法 （汰劣留良） 局限 选择范围有限，育种周期长 选择育种 资料2 小麦的高产（D）对低产(d)是对显性，抗病（T）对不抗病(t)是显性.现有高产不抗病和低产抗病的两种纯系小麦品种。 你用什么方法能把两个品种的优良性状（高产、抗病）结合在一起，又能把双方的缺点都去掉？ 　Ｐ 高产不抗 　 低产抗病 Ｆ１ 　 高抗 Ｆ２ DDtt ddTT DdTt (D—T—) 高不抗 高抗 低抗 低不抗 F3 高不抗 高抗 低抗 低不抗 DDTT 稳定遗传的高产抗病品种 杂交 自交 选优 自交 选优 显性纯合子品种 隐性纯合子品种 双亲 Ｆ１ F3 Ｆ２ 自交 …. 选出稳定遗传的个体，收获种子，扩大推广 杂交 自交 双亲 选出稳定遗传的个体，收获种子，扩大推广 Ｆ１ Ｆ２ Ｆ１ 选优 概念： 杂交育种就是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，就得到新品种的方法。 一、杂交育种 原理： 基因重组 优点： 使位于不同个体上的多个优良性状集中于一个个体上，即“集优”,能产生新的基因型。 中国荷斯坦牛 成就 袁隆平杂交水稻 局限： 育种进程缓慢，过程复杂（自交选择需五--六代,甚至十 几代)。 利用已有基因的重组，按需选择，并不能创造新基因； 概念： 二、诱变育种 诱变育种就是利用物理因素（如X射线、r射线、紫外线、激光等）或化学因素（亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使生物发生基因突变。 原理： 基因突变 方法： 优点： 产生新基因和新的性状；能提高变异的频率；后代变异性状能较快稳定，加速育种进程。 物理方法（如x 射线，γ射线、紫外线，激光等） 化学方法（如亚硝酸、硫酸二乙酯等） 太空育种（微重力、高真空等） 黑农大豆 局限： 具有不确定性；有利变异少，需大量处理实验材料，工作量大。 三、几种育种方法的比较 杂交育种 诱变育种 多倍体育种 单倍体育种 原理 基因重组 基因突变 染色体变异 染色体变异 方法 杂交 激光、射线或化学药品处理 秋水仙素处理萌发种子或幼苗 花药离体培养 后加倍 优点 可集中优良性状 时间短 器官大和营养物质含量高 缩短育种年限 缺点 育种年限长 盲目性及突变频率较低 动物中难以开展 成活率低，只适用 于植物 举例 高杆抗病与矮杆感病杂交获得矮杆抗病品种 高产青霉菌株的育成 三倍体西瓜 抗病植株的育成 课堂检测 1．在杂交育种工作中，选择通常从哪一代开始，理由是什么？ （　　） A．F1 基因出现重组 B．F1 性状开始分 C．F2 性状开始分离 D．P 基因开始分离 2．对下列有关实例形成原理的解释,正确的是 （ ） A．无籽番茄的获得是利用了多倍体育种原理 B．培育无籽西瓜是利用了单位体育种原理 C．培育青霉素高产菌株是利用了基因突变原理 D．“多莉”羊获得是利用了杂交育种原理 1、请写出下面各项培育方法： （1）通过花药离体培养再用秋水仙素加倍得到烟草新品种的方法是 。 （2）用60Co 辐射谷氨酸棒状杆菌，选育出合成谷氨酸的新菌种，所用方法是 。 （3）用小麦和黑麦培育八倍体黑小麦的方法是 。 （4）将青椒的种子搭载人造卫星，在太空中飞行数周后返回地面，获得了果大、肉厚和维生素含量高的青椒新品种，这种育种原理本质上属于 。 （5）用抗倒伏、不抗锈病和不抗倒伏、抗锈病的两个小麦品种，培育出抗倒伏、抗锈病的品种，所用方法是 。 （6）用秋水仙素或硫酸二乙酯处理蕃茄、水稻种子，获得成熟期早、蛋白质含量高的品系，这种方法是 。 练习 2、下图是用某种作物的两个品种①和②分别培育出④、⑤、⑥品种的示意图，试分析回答： ① AABB E Ab ------------④ D ③Aa