马克思主义与社会科学方法论推荐.ppt

本课程学习的目的 主要进行马克思主义社会科学方法论教育，通过深入学习马克思主义观察和分析社会历史的立场、观点和方法，培养硕士生的理论思维能力，帮助硕士生掌握学习和研究哲学社会科学的科学方法。 内容安排 导 论 社会科学研究与马克思主义 第一讲 选题论证（背景） 第二讲 文献综述（综述） 第三讲 方案设计（论证） 第四讲 研究实施（报告） 参考书目 本书编写组：《马克思主义基本原理概论》，高等教育出版社，2010年版 马克斯·韦伯：《社会科学方法论》，韩水法等译，中央编译出版社，2005年版 埃尔金·亨特、戴维·科兰德：《社会科学：社会研究导论》，北京大学出版社，2005年版 斯梅尔塞：《社会科学的比较方法》，社会科学文献出版社，1992年版 朱迪思·贝尔：《社会科学研究的基本规则》，马经标主译，北京大学出版社，2008年版 陈波等编著：《社会科学方法论》，中国人民大学出版社，1989年版 唐盛明：《社会科学研究方法新解》，上海社会科学院出版社，2003年版 朱红文：《社会科学方法》，科学出版社，2002年版 林聚任，刘玉安主编：《社会科学研究方法》，山东人民出版社，2004年版 李英明：《社会科学研究方法新论：模型、实践与故事》，台北：三民书局股份有限公司，2007年版 罗清俊：《社会科学研究方法：如何做好量化研究》，台北：威仕曼文化，2008年版 陈锐：《社会科学的理论与方法》，人民出版社，2010年版 陈向明, 朱晓阳, 赵旭东主编：《社会科学研究：方法评论》，重庆大学出版社，2006年版 黄建国主编：《社会科学与文明发展》，湖南人民出版社，2007年版 考核办法 一、平时成绩 占总成绩的40%。考核的内容包括出勤、课堂纪律、发言等 二、期末考试或课程论文写作 占总成绩的60% 导论　社会科学研究与马克思主义 一、社会科学的对象与性质 二、社会科学研究的特点 三、马克思主义对于社会科学研究的方 法论意义 第一讲　社会科学研究与马克思主义 一、社会科学的对象与性质 （一）几个基本概念的解释 1.社会科学（社会学科） 2.人文学科（人文科学） 3.研究方法 二、社会科学研究的特点 （一）社会科学是可能的吗？ 自然科学以其自身的巨大进步、巨大成就而赢得了人们对它的尊重。 在整个19世纪，自然科学的巨大成就还激发了人们运用自然科学的方法来研究社会现象的热情。这个潮流的弄潮儿就是被公认为社会学创始人的孔德。 三、马克思主义对于社会科学研究的方法论意义 （一）唯物主义 1.世界的物质统一性 自然界的物质性 人类社会的物质性 2.实践的观点：马克思主义的根本观点 （二）辩证法 1.联系的观点 世界万事万物是处于普遍的联系之中，没有完全孤立的事物。 2.发展的观点 世界万事万物是处于永恒的运动、变化与发展之中，没有一成不变的事物。 3.矛盾的观点 矛盾是事物发展的动力。事物的内部矛盾是事物发展的根本动力。 （三）方法论意义 1.人类社会具有客观性及其自身的发展规律，因此，从事社会科学研究要遵循“实事求是”的原则，从社会现象的运动、变化和发展中去把握它的规律。 2.社会是一个由各种要素构成的大系统，各要素在相互联系中发挥其作用，所以，从事社会科学研究要联系的眼光看待社会现象或事物。 3.社会事物和自然事物一样，都处在运动、变化和发展之中，所以，从事社会科学研究要发展的眼光看待社会现象或事物。 4.矛盾是事物发展的动力。社会现象或事物也是矛盾在推动发展的，因此，从事社会科学研究要用矛盾的观点来分析问题和解决问题。 因为，在自然科学范围内，它的认识对象虽然是客观的，但由于任何科学活动必然同时又是一种文化活动，是一种由不可能与价值无涉的人来实现的社会实践，这就决定了它不可能完全实现价值中立。 从 CUDOS到PLACE CUSOD:公有性、普遍性、无私利性、独创性和批判性 PLACE:私有性、局部性、权威性、定向性、专门性 * * 马克思主义与社会科学方法论 1.社会科学（社会学科） 《简明大不列颠百科全书》在“社会科学史”条目中，对社会科学作了这样的解释：“社会科学研究的课题是人类在社会和文化方面的行为，包括经济学、政治学、社会学、法学、文化人类学、社会心理学、社会和经济地理学；也包括教育的有关领域，即研究学习的社会环境以及学校与社会秩序之间的关系。” 从学科性质来界定社会科学，根据这样一个立场，我们将在这样的意义上使用“社会科学”概念：社会科学是指以人类在社会中的行为及由此行为产生的社会现象为研究对象的学科，它以探讨社会现象的本质与规律为主要任务，因而具有追求统一性、一致性、简单性、必然性等特征。社会科学包括政治学、经济学、法学（政、经、法）、社会学、文化