高考历史考点西周政治制度与秦中央集权制度的形成推荐.ppt

4.(2011·福州模拟)借鉴历史，总结历史，再根据现实情况，创造历史，这就是善读史书的毛泽东。毛泽东善读史书，对嬴政很是赞赏，他曾说“百代都行秦政制”。对此话正确的理解是( ) A．秦使分封制寿终正寝 B．秦推行郡县制影响重大 C．皇帝制被后世采用 D．三公九卿制得以延续 【解析】“百代都行秦政制”中的“秦政制”是指秦首创的中央集权制度，即郡县制。 5.(2011·湖北重点中学起点考试)西周宗法制度是国家权力继承和分配的重要基础，强调“亲亲”、“尊祖”与“敬宗”，希望凝聚宗族力量，维护统治的稳定。研究宗法制度可考察( ) A．长城遗址 B．曲阜孔庙 C．陕西黄帝陵 D．京杭大运河 【解析】本题考查宗法制。长城是军事工程，与题干不符，A项排除；曲阜孔庙，是为纪念孔子所建的庙宇，B项排除；京杭大运河是隋开凿沟通南北的人工运河，D项排除；中国人称自己是炎黄子孙，黄即指黄帝，其为中华民族始祖，与题干相符，C项正确。 6.(原创)中国从西周时代起，就确立了同姓不婚制度，即同一姓氏之男女不相嫁娶，此后历代也都沿用。下列评论中符合史实的是( ) A．同姓不婚源于宗教信仰 B．同姓不婚与宗法制有关 C．同姓不婚与分封制有关 D．同姓不婚是先民科学认识的结果 【解析】宗法制是以父系血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固国家统治的制度。西周确立的同姓不婚制度主要是宗法制在文化习俗上的反映。 7.(改编题)阅读下列材料： 材料一　宗法制最早可追溯到原始社会父系家长制时代。经过夏、商的衍化，到西周时最后形成严密的制度即宗法制度——从整个中国历史的角度看，西周作为短暂一瞬消失了，但创始于斯的宗法组织和宗法结构并没随之在政治制度上一起消失。自秦以后的中国社会，承袭了宗法观念和宗法传统，使中国封建政治中的等级制源于原始的血缘宗亲关系，它表现为绝对的君臣隶属原则和极端的皇权主义——中国封建政治还有一个宗法特征是亲贵合一和裙带作风，最终导致中国封建政治统治中反智主义倾向。即反对理性，经验守旧，这是封建宗法又一特色。 ——《中国历史纵与横》 材料二　家族组织与中国传统文化的主流有着天然的联系，与中国国家政权之间具有较为广阔的合作空间，与现代化的主潮流并不处于截然对立的状态。然而，家族组织又是一柄双刃剑，以它为表现形式的族际冲突制(编者注：农村宗族械斗)，以及由于政府处置不当而引发的普遍不满，很可能在家族组织复兴中成为某种破坏性力量。 ——杨平《湛江农村家族宗法制度调查》 (1)据材料一概括宗法制对中国封建社会的影响。 (2)结合两段材料和所学知识评价宗法制。 参考答案： (1)中国封建政治呈现出宗法色彩；表现为等级制、绝对的君臣隶属原则、极端皇权主义；亲贵合一、裙带作风。 (2)一方面，宗法制曾长期维系封建统治秩序，对中华民族的长期统一与文化的形成具有积极的历史作用；但另一方面，具有血缘宗亲特征的宗法制不仅对后世政治带来“亲贵合一”政治特征，也不利于现代民主政治的建设和社会大家庭的和谐相处。(不必拘泥于答案文字表述，符合题意即可) 第一单元 古代中国的政治制度 考点2　汉到元政治制度的演变与 明清君主专制制度的加强 近几年高考主要考查的知识点有三省六部制、科举制、行省制、军机处和君权与相权矛盾解决的过程等等。 从命题角度上看，侧重于考查考生对历代专制主义中央集权制度演变的史实理解和记忆；从命题的呈现形式看，大多以相关历史材料创设问题情境，选择题是其主要的题型。考生复习时必须把握专制主义中央集权制度演变的历史趋势和特征，认识君主专制和中央集权的不断加强是贯穿整个封建社会政治制度演变始终的主线，还应具体理解各时期政治制度的历史概念及其相互关系。 【运用提升】 (2011·江苏卷)右图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制( ) A．为选拔士族子弟而设立 B．仍然是九品中正制翻版 C．缩小了人才选拔的范围 D．兼顾多个阶层但不完善 【解析】科举制是封建选官制度的一大进步，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源。从本题图示中可了解到，进士的出身分布广泛，但主要是士族子弟，说明唐代科举制兼顾了多个阶层但存在一定局限，寒素子弟和小姓子弟入仕的人数有限。答案选D。 [备选题] (2011·山东卷)钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。这一制度是( ) A．郡县制 B．察举制 C．科举制 D．行省制 【解析】由于科举制使封建社会普通下层的老百姓也可以通过参加科举考试获得参与国家政权的机会，所以“可以培植全国人民对政治之兴味……”科举制