30课s版四年级语文上册30《寓言两则》.ppt

S版四年级语文上册 寓言两则 寓，寄托；言，讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事告诉人们一个深刻道理的文学作品。 在长期的流传过程中，寓言才成为一种独特的文体，它主要的特点是：　 1.一般用一个假托的故事来隐喻，说明一个深刻的道理。　 2.大量采用拟人化手法。　 3.具有强烈的夸张和讽刺的意味。 自由读《掩耳盗铃》，要求： 1、读准课文的生字字音。 2、想一想课文讲了一个什么故事？ dāng dào líng 铛 盗 零 （铃铛）（偷盗）（丁零） （铃声）（偷走） zhū zhuāng zī 株 桩 滋 （一株） （树桩）（滋味） 掩耳盗铃 铃铛 偷走 一碰 明明 丁零 发觉 这则寓言讲述了一个盗铃人掩着自己的耳朵去偷人家的门铃铛，当场被发现的故事。 “如果把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？” 1.他的这个想法是聪明的，还是愚蠢的，为什么? 2.他把耳朵掩住，为什么还被人发觉呢? 3.他偷铃铛之前，知道不知道有这样的结果从哪儿看出? 4.明知道有这样的后果，还要这样做，欺骗的是谁? 《掩耳盗铃》中的那个偷铃铛的人想法对吗？为什么？ 他“聪明”地以为捂住了自己的耳朵，也就捂住了别人的耳朵，大家就都听不见铃声了！ “如果把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？” 1.他的这个想法是聪明的，还是愚蠢的，为什么? 2.他把耳朵掩住，为什么还被人发觉呢? 3.他偷铃铛之前，知道不知道有这样的结果从哪儿看出? 4.明知道有这样的后果，还要这样做，欺骗的是谁? a.他明明知道，用手一碰，那个铃铛就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。 b.他知道，用手一碰，那个铃铛就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。 讨论：1．看两句话有什么不同? 　　　2．“明明知道”什么意思? 　　　3．他明明知道什么? 　　　 “如果把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？” 1.他的这个想法是聪明的，还是愚蠢的，为什么? 2.他把耳朵掩住，为什么还被人发觉呢? 3.他偷铃铛之前，知道不知道有这样的结果从哪儿看出? 4.明知道有这样的后果，还要这样做，欺骗的是谁? 这则寓言告诉人们一个什么道理呢？ 这则寓言告诉我们：做了坏事，想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己。人们常用“掩耳盗铃”来比喻蠢人自己欺骗自己的行为。 同学们，想一想，在我们的现实生活中有没有类似“掩耳盗铃”的事呢？ 课文动画 守株待兔 守窜撞桩此锄 shǒu 守株待兔 cuàn　 zhuàng zhuāng cǐ chú 守株待兔 守株待兔 丢下 又肥又大 从此 树桩 读词语 仓皇 蹿出来 乐滋滋 脖子 读课文，说说课文向我们介绍了一个怎样的故事。 守株待兔 那只兔子是怎样撞在树桩上的？ 找到这一段读一读。 守株待兔 忽然从树林里窜出来撞在树桩上。 守株待兔 从“忽然”和“窜”这两个词可以看出什么？ 兔子撞死在树桩上是一件极偶然的事情。 守株待兔 那个种田人看到撞死的兔子是怎么做的？又是怎么想的呢？ 守株待兔 要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。 守株待兔