考核教案二年级第3次课脚背正面颠球.doc

霞美第一小学五年级上册体育教案 2017 至 2018 学年 第 一 学期 授课老师：洪钦复 课的 内容 1.脚背正面颠球 2.颠球游戏 教学重点 颠球部位准确，击球点准确 教学难点 踝关节太松或太紧，搓球让球回旋 教 学 目 标 （一）知识和技能目标： 通过体验和学习脚背正面颠球，使90%左右的学生初步掌握用脚背正面自抛自颠足球， 100%的学生掌握自颠落地的反弹球，提高学生的球性球感。 （二）体能目标： 通过本课教学以及游戏活动，发展学生的灵敏和协调素质，促进身体机能水平的提高。 （三）情感目标： 通过颠球游戏培养学生对足球活动的兴趣，培养自信、勇敢、团结友爱遵守游戏规则等优秀的品质。 课的 结构 教学内容 教学组织形式步骤与要求 运动负荷 次 数 时 间 强 度 开 始 与 准 备 部 分 10’ 一、课堂常规 1、集合整队，检查人数 2、师生问好 3、宣布课的内容及要求 4、安排见习生 要点：强调要注意安全 二、球性牵拉操 1.原地的踩点球 2.弓步压腿 3.脚内侧敲球 4.勾脚尖拉伸 5.脚掌左右拉球 6.曲腿里合 7.曲腿外摆 8.原地向上抛接球 9.手抓脚背向后拉伸 三、体验不同部位颠球 组织：（图1） ×××××× ×××××× ＯＯＯＯＯＯ ＯＯＯＯＯＯ △ （图1） 要求：精神饱满，做到快、静、齐。 组织：（图2） 图2 1.教师示范球性牵拉操 2.学生跟着教师的口令进行练习 组织：图3（同图2） 1.教师语言引导如何用除了手以外的部位让球保持不落地 2.学生体验用不同部位颠球 3.小结不同的颠球的部位并引入脚背正面颠球 1 4 ×8 拍 2 6 2 小 中 学 习 提 高 部 分 26’ 四、学习脚背正面颠球 动作要领： 当球下落到膝盖以下时，膝关节稍弯曲，用脚背正面击球及足球鞋系鞋带的前中部，脚的触球部位在球的正下方。颠球脚踝关节在脚触球前的瞬间，要有稍向前上方抬（勾）起用用力的动作，要形成稍向前上方“搓球”的动作，使球正直的向回旋转，以保证球在空中的平稳。 重点：颠球部位准确 难点：踝关节适当紧张，搓球让球回旋 易犯错误： 踝关节要适当紧张，不能完全放松。 颠球脚的膝关节要弯曲，不能直腿颠球。 五、颠球游戏“颠球比多” 游戏方法:全班平均分四组，以小组为单位，每组站在指定区域中，当教师哨音想起时，每位同学可用手持球自抛自颠球。手抛下的第一下颠球次数不计，30秒将整组每个同学的成绩统计起来，次数最多的为胜利。（若人数较多的可以以每个小组前四名的成绩总和，最高的小组为胜利）。 规则： 1.必须用脚背正面颠球 2.必须在自己小组区域内完成，若球跑到别人区域且影响其他队伍的同学则视为犯规，扣最后总数10个。 四、组织：图4（同图2） （1）示范、讲解脚背正面颠球的动作方法。 （2）组织原地无球脚背正面颠球的模仿练习。 （3）组织学生两人一球做脚背正面颠固定球练习 （4）组织学生两人一球练习脚背正面颠网袋中的球 （5）组织学生两人一球做自抛自颠落地反弹球练习（每人练习5组） （6）设疑脚背绷紧，勾起来哪个更能让你在空中保持平稳。 （7）学生再次体验，总结颠球脚踝关节在脚触球前的瞬间，要有稍向前上方抬（勾）起用用力的动作，要形成稍向前上方“搓球”的动作，使球正直的向回旋转。 （8）组织学生两人一球做自抛自颠（两人比赛看谁最先颠球15次，球落地仍可以继续颠球） （9）学生展示自抛自颠，师生互评。 五、组织：图5（同图2） 1.教师讲解并示范游戏的方法 2.教师强调游戏的规则 3.组织学生进行练习 4.组织学生进行颠落地反弹球比赛。 5.组织学生进行不落地自抛自颠球 6.教师小结。 2 2 2 2 2 3 2 - 3 2 1 2 2 3 3 5 8 中 高 恢复 整理 部分 4’ 1、放松活动 2、小结 3、宣布下课 4、值日生归还器材 1、组织：四列横队成体操队形散开练习 教法：1、师生放松。 2、教师总结讲评布置作业。 要求：充分放松。 1 4 小 场地 器材 运动负荷预计 练习密度：40% 平均心率： 140－155次／分钟 最高心率： 145次-165次／分钟 课后反思 家庭作业  霞美第一小学五年级上册体育教案 2017 至 2018 学年 第 一 学期 授课老师：洪钦复 课的 内容 各种方式的接球动作 教学重点 学会判断来球的情况,及时作出接球动作。 教学难点 根据来球的情况和实际需要,选择不同方式进行接球。 教 学 目 标 （一）知识和技能目标：学会观察来球,作出判断进行接球,知道接球是为了衔接下一个动作服务。 （二）体能目标： 通过教学，发展学生的灵敏和协调