电视纪录片创作实训第1章_电视纪录片的理论述略教材教学课件.ppt

出版社 电视纪录片创作实训 * 第1章 电视纪录片理论述略 内容提要： 从世界上第一部真正意义上的纪录片诞生到现在的一百多年间，纪录片创作的先驱们用镜头引领着纪录片走过了漫长的发展历程，留下了许多珍贵的作品，创立了许多纪录片流派，形成了各自的纪录片创作理论。其间，关于纪录片的真实与虚构、主观与客观的争论从未停止过，也正是这些论辨促进了纪录片创作理念的成熟与提升。 * 学习目标： ①能够把握纪录片的基本性质和特征。 ②了解纪录片在国内外的发展轨迹与流派。 ③形成对纪录片搬演手法和主观化表现方式的系统认识。 ④掌握鉴赏和分析纪录片的方法。 第1章 电视纪录片理论述略 * 一、什么是纪录片 纪录片的出现绝非偶然，它是伴随着电影的发展，在电影理论家和实践家们共同探索和促进下最终获得了独立地位的片种。在影视漫长的历史进程中，从电影银幕到电视荧屏，从记录工具到纪实理念，从专门从业人员到普罗大众，纪录片已经走出一条兼具文化价值、美学价值以及商业价值的道路，成为了一种独特的文化艺术品。 第一节 关于纪录片 * 1895 年 12 月 28 日，法国人卢米埃尔兄弟（Lumiere brother）的《火车进站》在巴黎的成功放映，标志着人类电影文明的肇始，这也同时意味着纪录片的诞生。但是，也许大家并未留意，世界上真正意义上的第一部纪录片则是 1895 年 3 月 22 日，同样由卢米埃尔兄弟拍摄并放映的《工厂大门》。 （一）纪录片缘起 * 第一个使用“纪录片”概念的人是英国人约翰·格里尔逊（John Grierson，1898—1972），他也是首个提出“纪实”美学思想的人。 （二）纪录片定义 * 在《纪录电影的首要原则》中约翰·格里尔逊说：“可以利用一种新的富有生命力的艺术形式挖掘电影之把握环境、观察现实和选择生活的能力。原初（或天生）的场景能更好地引导银幕表现当代世界，给电影提供更丰富的素材，赋予电影更丰富的形象的能力，赋予电影表现真实世界中更复杂和更惊人的事件的能力。取自原始状态的素材和故事相比表演出来的东西更优美（在哲学意义上更真实）。在银幕上，自发的举止具有特殊的价值。” （二）纪录片定义 * 崛起于 20 世纪初期的重要流派——“电影眼睛派”。这一流派的创始人维尔托夫认为摄影机的眼睛比人的眼睛更完备，它可以出其不意地捕捉生活，发现人们常态下难以看到的世界。维尔托夫给纪录片的定义是：“抓住现实的片断，将其有意义地结合起来”，这个定义从某种意义上来说确定了纪录片最基本的制作原则 （二）纪录片定义 * 1986 年，法国人让·路普·巴塞克主编的《电影词典》对纪录片的解释可归纳为三点：第一，具有文献性，可以广泛理解为具有很好的认识价值和人文意义；第二，指故事片以外的所有电影；第三，不虚构。 《牛津词典》则定义为：“纪录片是人性记录（说明人性的事实或事件）。强调了词根Document 的记录性和实证性。”这个定义从“人”的角度切入，在说明纪录片具有真实性和文献性的同时也表明了纪录片还承载着人类对审美理想的不懈追求。 （二）纪录片定义 * 德国女导演莱尼·里芬斯塔尔（Leni Riefenstahl，1902—2003）从一名杰出的舞 蹈演员和电影演员成长为被称为“奇观之母”的纪录电影导演，一生传奇而富有悲情色彩， 是纪录电影的百年见证人。 （二）莱尼·里芬斯塔尔 * 美国电影评论家帕尔·罗伦兹（Pare Lorentz，1905—1992) 在 20 世纪 30 年代美国经济大萧条时期认识到了纪录电影的巨大社会价值，其宣传作用有利于解决某些社会问题，所以亲自担任导演来创作讨论重大社会主题的纪录影片。 （三）帕尔·罗伦兹 * 第二节 纪录片的创作理论 电影理论家乌拉达·派屈克对“电影眼睛”的理论要点作了以下归纳： a. 没有通过镜头的人眼在迷乱的生活中无法找到方向，只有经过摄影镜头的“电影眼”才能在人眼和摄影机的客观之间塑造一种共生状态。 一、经典纪录片理论及创作流派 （一）“电影眼睛”理论 * b. 摄影师并未掌握任何超自然的力量，他不过是个“寻常之人”，但他懂得如何运用机械工具帮他在“狂风暴雨的生活海洋”中仍能御风而行。 c. 摄影师应避免固定不动地去拍摄“生活实况”。他应随时准备移动机器，就如同“在风暴大洋中迷失的独木舟”一样，这样才能使投射在银幕上的影像实体有较大的动感冲击。 （一）“电影眼