初中物理第二章第二节《声音的特性》课件概要.ppt

音调：声音的高低 音调的高低由频率决定 频率高（也就是振动得快）音调高， 频率低（也就是振动得慢）音调低。 * * * * * * 后安中学 声音的特征 学习目标 1、知道声音的特性及其影响因素 2、能区分音调和响度的概念 3、知道不同发声体发出的音色不同 4、通过探究实验了解声音的音调跟发声体的频率有关，响度跟发声体的振幅有关 一、音调（声音的高低） 尺子伸出桌面的长度不同时震动的快慢一样吗？ 频率(f):表示物体在每秒内振动的次数。 单位：赫兹，简称赫 符号：Hz 例：蚊子翅膀每秒钟振动约500次，则蚊子发声的频率是 。 5 00Hz 频率：描述物体振动快慢的物理量 频率不同的音叉发出声音的波形 人的听觉范围 20HZ 20000HZ 次声波 超声波 自主学习： 阅读课本33页回答问题 1、人能听到的频率范围是多少？ 2、什么叫超声波？什么叫次声波？ 二.响度 1.响度：声音的强弱 2.响度与 有关, 越大,响度越大. 体验:用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同. 振幅 振幅 物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫做振幅。 3.响度还与到声源的距离有关,距离越大,响度越小. 　　再看看音叉的波形，声音越来越小的时候，波形有什么变化？