西师大版一年级语文下册识字二.docVIP

《庄稼小卫兵》教学目标　　1．认识本课的生字，会正确、规范地书写课后的字，感受汉字的形体美。　　2．初步了解汉字的构字规律，给基本字加偏旁组成新字。　　3．正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道青蛙是庄稼的好朋友，是有益的动物，我们应该保护它。背诵课文。教学准备　　教师：生字词卡片、基本字和偏旁卡片、教学挂图。　　学生：课前与父母一起查找资料，了解有关青蛙的知识。教学重难点　　1．认写生字。　　2．初步感知由基本字加偏旁组成新字的构字规律。教学时间　　2课时。教学过程　一、　　1．教师…… 师：小青蛙生活在哪里?(水里)那么你知道小青蛙是什么专家 ？（捉害虫的专家）小青蛙还有一个名字叫“庄稼小卫兵2．教师板书庄稼小卫兵。　　3．教师： “卫兵”二、初读课文，认读生字　　1．学生借助拼音自由读课文，并圈出生字。　　2．教师范读，学生默读。　　3．同桌互读生字。　　4．教师出示生字卡，指名认读，其他学生评议。　　5．生字。　　6．“清”、“晴”、“睛”、“情”、“请”，请学生观察并谈谈自己发现“清”、“晴”、“睛”、“情”、“请”．。氵讠忄　　8．。　　．．三、再读课文，理解内容　　1．学生自由读课文。．　　3．教师引读课文。教师读“清清河水”，学生接“天气晴”。　　4．采用多种形式读课文，直到读熟。　四、拓展训练　　1．怎样保护青蛙？　　2．你还知道我们身边有哪些有益的动物，它们能帮我们做什么。　、自主实践　　找一找，在自己认识的汉字中，还有哪些字是由基本字加上偏旁组成的？把它们写出来，教教其他小朋友，并一起比较它们的音、形、义有什么不同。庄稼小卫兵 清 请…… 晴 睛 情