社会学_第五章_社会化教材教学课件.pptVIP

第五章 社会化;本章内容;第一节 什么是社会化; 人的自然属性与社会属性的辩证统一性，个人在生活中的受动性与能动性的辩证统一性，是社会化的客观依据。 社会化的涵义 社会化研究的先驱——弗洛伊德 以性为依据，把人的社会的社会化过 程划分为五个阶段，弗洛伊德认为 儿童阶段的社会化起到决定性的作用。 ; 美国社会心理学家E·弗罗姆认为，“社会化诱导社会的成员去做那些要想使社会正常延续就必须做的事。” 美国社会学家I·罗伯逊认为，“社会化是人们终生的社会相互作用的过程。通过这一过程人们获得了个性，并且学会了他们所在社会的生法方式。”; 社会化的定义：社会化是社会对个人的文化教化和个人对社会主动选择与能动调适的统一过程。 可以从三个面方去理解社会化： 第一，从时间方面理解，个人的社会化涉及到人生发展的全过程； 第二，从内容方面理解，个人作为社会一员所应具有的全部言语化遗产； 第三，从关系方面理解，个人社会化注重个人与社会的交互作用以及个人社会化的结果。 社会化的特点：强制性和主动性。;二、社会化的主要功能 一般说来，社会化有文化传承、社会发展和个体完善功能。 1.文化传承功能 社会化实质上是文化的传递和内化的过程。 文化的传承有三个部分，分别是纵向文化传承、横向文化传承和新文化的创造与发展。 文化遗产的继承是全体社会成员社会化的共同结果。 个人继承的文化遗产有一定的范围，个人文化的继承具有创新性。;2.社会稳定功能 社会的稳定与发展需要社会成员能够遵守社会的规范体系、承担社会所需的角色，而合格的社会角色则需要个人通过社会化过程进行培养。 3. 个人自我完善功能 社会化对个人而言，可以促使个人获得人格和完善自我。 人格通常是指一个人通过社会化而形成的观念、态度、性格与习惯等，是一个人比较稳定的生理、心理素质和行为特征的总和。 人格是人的个性与社会共性???统一体。人格是社会化的产物。;（三）政治社会化 政治社会化是个人逐渐学习和接受被现有政治制度采用和确定的政治信念、思想体系、社会制度和政治态度的过程。 政治社会化的目的就将个人培养和训练成为有政治意识和为特定社会发展发挥作用的社会成员。 （四）行为社会化 行为社会化是人们按照通行的社会行为规范塑自身行为的过程。 （五）角色社会化 角色社会化，就是按照社会上规定的角色的要求来支配自己的行为，使个人行为符合一定的社会期望的品质特征。; 角色是美国心理学家米德较早用于社会心理学的一个概念，社会是一个由众多角色所构成的舞台。角色与个人的地位、行为、权利、义务、社会的结构和状态相关。 社会化对人的角色能力的培养，主要体现为以下四个方面：第一，分清自己角色类型的能力；第二，健全角色扮演的心理状态；第三，全面理解角色规范化的程度；第四，明确角色目标。;第二节 社会化的类型与过程; 基本社会化的任务有两个：一是生理性成熟，二是社会性成熟。 基本社会化还有一种特殊表现形式，即一个人为适应特定角色需要而进行的知识准备过程，又称为预期社会化。 社会化是一个持续生的过程，终人的一生。 （二）继续社会化 继续社会化是人在成年以后的社会化，或称二级社会化。 继续社会化的必要性表现为：第一，基本社会化只为人的基本生存和发展能力打下基础，而适应未来社会的环境和要求，人需要不断地学习、提高；第二，知识的更新要求人们继续社会化；; 第三，个人交往范围的扩大，需要更多的社会经验；第四，人不仅仅是学习社会文化，还肩负着发展社会文化的责任，成年人在生活的实践中更能主动地选择和内化知识，更能通过学习开创未来。 继续社会化还有一种特殊的表现，即发展社会化，为适应生活的变化，承担起新的角色而主动学习与调适的过程，它突出表现为拓宽知识基础、变更职业技能、改变角色能力等。 （三）再社会化 再社会化也称重新社会化，它是使个人改变以前的知识结构、价值标准和行为模式，建立起新的、符合社会要求