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北师大版四年级语文下册包公审驴第2课时概要
包公;解题质疑;学习目标;思;议;展;评; 驴还拴在树上,驴背上鞍子还是那个鞍子,套在驴嘴上的辔头也是自己亲手做的那个漂亮辔头,可是驴却是一头毛色难看的瘦驴了!;毛色发亮 毛色难看;刘五惊慌失措,东奔西走······刘五又气又恨,懊恼极了,······最后决定告这头瘦弱的驴。( );
包公是怎样审驴的?;“赶紧把嘴套给驴套上!不要给它吃,不要给他喝,把它严严实实关上三天!到时我再来审它!”;包公了解了案情,皱着眉头想了想,把惊堂木一拍,大声喊道:“王朝、马汉!赶紧把嘴套给驴套上!别给它吃,别给它喝!把它严严实实地关上三天,到时候我再来审它。”;“把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板,要用劲打!”;“现在把它放了,随它爱上哪就上哪。”; 包公为什么能顺利破案呢?你知道这其中的玄机吗?; 本文中除了包公使用了计谋,还有谁也使用了呢?结果怎样呢?; 作者在此塑造了包公的形象,先从 ( )、( )、( )几个方面进行了正面描写,接着抓住( )和( )的态度反应来进行侧面烘托,由此可知:包公是一个:( )( )( )的人。;;当堂检测
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