现代信息查询与利用第1章_信息素养教材教学课件.ppt

第1章信息素养; 《现代信息查询与利用》 和 《信息检索》是“现代信息查询与利用”系列课程的初阶课程。是面向全校本专科各专业的学生开设的公共素质课程，是一门科学方法课。;本课程教学的五元目标;四川省精品课程网站： /xxkc/ 该网站表现了本门课程的教学内容及实施的教学活动， 为用户提供了丰富的学习资源，是培养大学生信息素养、提高计算机网络操作技能、掌握数据库资源利用方法、了解网络信息查询技巧的主要平台。;课程网站功能;课程网站功能;;9、［美］劳化斯·马奇，［美］布伦达·麦克伊沃著，陈静，肖思汉译.2011.怎样做文献综述――六步走向成功[M] .上海：上海教育出版社 ?10、［英］萨莉·拉姆奇著，廖晓玲译.2007.如何查找文献[M] .北京：北京大学出版社 11、燕今伟，刘霞.信息素质教程[M].武汉:武汉大学出版社.2008.9;参考教材;参考教材;参考教材;第一讲　 信息素养（理论2学时） 第二讲　　信息知识（理论2学时） 第三讲　　信息工具（理论2学时） 第四讲 信息方法 （理１学时） 第五讲 信息的综合利用 （理论１学时） 实践一 信息观训练 （实践0.5 学时） 实践二　　信息知识训练（实践0.5 学时） 实践三　　信息工具训练（实践4学时） 实践四　　信息方法训练（实践1学时） 实践五　　信息的综合利用　（实践2学时） ;形式 ;飞雪连天射白鹿 笑书神游倚碧鸳;理解和体会现代大学生信息素养体系的内容 提高学生的信息意识和观念； 培养基本的知识产权观念和信息道德。 ;;艾米顿给出了知识梯级要素的定义： 数据：事实用数字。 信息：特定条件下的数据，具有数据的上下文情景。 知识：有意义的信息，能够具备对人的行为能力的指引 智慧：富有洞察人的知识。;;;１２５８０（一按我帮你）; 信息(Information);信息(Information)定义 狭义-----信息是用来消除不确定（uncertainty）的东西; 广义----从本体论意义上,泛指一切物质和精神的事物运动的状态和方式;从认识论意义上,是关于事物运动状态 和方式的反映（Ｐ3）.;特征 普遍性、客观性、动态性、可传递性、 可共享性、转换性、转化性;信　息;信息是按照一???方式排列起来的信号序列所揭示的内容 ( Information );知　识;知识;知识;;1.1.2 信息素养;美国图书馆协会1989年将IL定义为： 1 懂得何时需要信息； 2 知道解决某一问题需要何种信息； 3 能够找到所需要的信息； 4 能对所需信息作出评价； 5 善于组织所需信息； 6 能够有效地使用信息解决问题。 ; 美国信息产业协会主席保罗 . 泽考斯基（Paul Zurkowaski）1974年提出信息素质的概念： 　　　“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能。” ;“美国国家信息素养月”;;信息素养 (素质);; 传统学习者;;信息利用中的矛盾;信息利用中的矛盾;信息源;终身学习与学习终身;LOGO;有关信息敏感度的故事;有关信息敏感度的故事;有关信息敏感度的故事;有关信息敏感度的故事;1.2.1 信息意识与信息行为;1.2.1 信息意识与信息行为;1.2.2 信息观念; 根据信息利用过程实施所应具备的信息观念，可将信息观念分为： 信息资源观 信息财富观 信息法律观 信息伦理道德观 信息交流观;1、信息资源： 狭义说认为信息资源是由信息生产者、信息和信息技术三部分组成； 广义说认为信息资源是指人类社会中经过加工处理的大量有序化信息的集合。将信息资源作为一个整体，强调信息本身，与物质和能量相对。;信息资源的特性;可反复为不同消费者使用而其信息量不会减少;驾驭物质和能量资源;1、 信息资源观;人类财富观的演变： 农业经济时期-----工业经济时期-------知识经济时期 ;人类财富观的演变： 农业经济时期-------工业经济时期----------知识经济时期 ;人类财富观的演变： 农业经济时期-------工业经济时期----------知识经济时期 ;《富爸爸 穷爸爸》一书中的一段描述生动地再现了信息财富观：“三百年前土地是一种财富，因此，谁拥有土地，随就拥有财富。后来，美国依靠工厂和工业产品上升为世界头号强国，工业家占有了财富。今天，信息便是财富。……” ;3、 信息法律观;3、 信息法律观;4、信息伦理道德观;5、信息交流观;5、信息交流观;5、信息交流观;5、信息交流观;第１章　信息素养;１.３ 信息权利与信息义务;信息权利;1.3.2 知识产权