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对学生的思想动员工作汇报材料 转眼间，已开学一个月有余，这段时间虽然工作紧张忙碌，却也忙中有乐，因为我很充实，我喜欢自己的学生。这个月，我们班得了流动红旗，这说明我和我的学生没有白付出，得到了全校师生的认可，也使我对自己能管理好班级工作，当一个合格的班主任增添了信心。 得了流动红旗，全班学生都很高兴，感到了无比的自豪，可以看出，大家的集体荣誉感还是很强的，我对此感到很欣慰，并对此提出了表扬。当大家都在高兴时，我问了一句：“得到流通红旗是不是就说明我们班没有毛病和问题？”同学们愣住了，大家心想怎么咱班得了流动红旗你还不高兴，还问这样的问题!有些学生将这个问题提了出来，接此机会，我对学生进行了动员和鼓励。我解释到：“老师高兴怎么不高兴呢？这是全体学生共同努力的结果。但是我们班还存在着一些问题，如：上课还有说话、睡觉的，课间还有打闹骂人的，值日工作还有不尽心尽力的，如果大家看不到这一点，整天沉浸在荣誉里，那么下个月，红旗一定不在班级。” 同学们对我说的话都比较赞同，我继续教育学生还要继续看到自身的不足，要爱护班级荣誉，要有集体观念，事事为集体着想。要看到自身的不足，改掉身上毛病，大家心往一处想，劲往一处使，树立班兴我荣、班辱我耻，集体的利益高于一切的思想等。大家终于理解我的意思，纷纷表示一定会改正错误，为集体争光。 我想，学生的思想工作不是固定在某一时间、某一地点不变的，而是随时的，发现问题及时解决。这样才能使班级得到稳定，班级的凝聚力和战斗力进一步得到加强。 贾立刚 2007年10月13日 对歌咏比赛的思想动员材料 为了活跃校园文化生活，学校决定在元旦举行全校性的歌咏比赛，当我把这个消息在班级公布的时候，大家就开始议论开了，什么我五音不全，什么我唱歌跑调不想参加等等。 其实经过开学这段时间的工作，我对每名学生的个体已经有些了解。学生外表看似活跃，实际参加这类活动并不是很积极，有些学生没有爱好，有些同学真的不会唱歌，但更多的学生是怕唱不好，丢人、没面子。针对这种情况，我利用早自习的时间从以下几个方面对学生进行了动员。 1.告诉学生，这是一项全校性的集体活动，学校要求各班参加，那么我们班不能例外，因此就要以最好的状态参加比赛，要求同学将班级选定的几首歌曲反复进行练习，直到熟练。 2.继续加强集体荣誉感教育，讲明学生与班级、学生与学校的利益关系，个人要服从于集体，不要只想着自己的面子，要为班级荣誉做奉献。 3.帮助学生树立自信心。鼓励学生勇敢的站出来，挖掘自己的潜能，充分锻炼自己。教育学生应有团结协作精神和协作意识。放开自己的喉咙，别怕跑调、出丑，象军人一样，在部队，不是所有的军人都有唱歌的特长，但他们唱出的军歌特别嘹亮，要的就是那种精神。 经过动员，学生的思想统一了，在合唱练习时歌声比前两次嘹亮了很多，站姿和表情也有了很大的进步，学生的精神面貌确实有了明显的改变。 贾立刚 2007年12月13日 积极响应校团委、学生会发出的 向“雷锋同志学习”的倡议，开展学习雷锋活动的动员材料 雷锋，这个光辉的名字，犹如一颗明亮的星，高悬在我们民族现代史的天幕之上，为亿万人所景仰、所熟知。因为它成为一种不朽的象征——象征着我们民族勤劳、简朴、关心他人，克已奉公的优良传统；同时它成为一种永恒的启示——启示着我们一代又一代青少年奋发向上、不竭努力，为实现人类美好的理想而奉献出每一分光和热。 雷锋是怎样的一个人呢？雷锋是40年12月18月出生在一个贫苦农民家庭。六岁时，与他相依为命的妈妈在中秋节的晚上梁自尽，雷锋成了孤儿，被六叔妈妈收养在家。雷锋从小就很懂事，为了给老人减少负担，常常出去讨饭、砍柴。日晒风吹、饥寒交迫。雷锋小小年纪便受尽了艰辛生活的磨难。49年8月，雷锋的家乡解放了，他和无数穷苦人一样获得了新生，16岁时雷锋以优异的成绩毕业，20岁时雷锋穿上了军装，成了一名解放军战士。在新兵连里，雷锋深切地感受到革命大家庭的温暖，一方面积极开始了艰苦的军事训练，另一方面更加勤奋了，他发扬“钉子”精神，尽量挤出一切空闲时间来学习文化知识。他也尽可能利用一切机会去帮助他人或参加义务劳动。在抗洪前线，他不顾病痛，奋力参战；在暴雨夜中带头唱歌鼓舞士气，在抗洪结束时，他因那奋不顾身保护人民利益的高尚精神而荣立二等功，参军两年，为群众、为战友、为集体做了许多许多的好事，经常受到上级多次嘉奖。 1962年8月15日上午8点多钟，由于意外车祸，雷锋离开了我们，年仅22岁。 然而，雷锋精神没有死，他的名字一直挂在人们的口头上，他的形象一直刻印在人们的心目中。 毛主席、周总理等国家领导人向全国人民作出了“向雷锋同志学习”的号召。从此，不知有多少可爱的青少年在他那光辉形象的感召下，把自己的青春投入到了为人