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通用技术骨干教师培训评课
2010骨干教师培训评课 魏长山老师的《探究结构》 优点： 1、用小游戏引入，创设氛围，成功调动起学生的积极性。 2、所用教具贴近生活，学生较熟悉。 3、师生互动环节充分，效果很好。 4、多媒体辅助教学，效果好。 不足之处： 1、自主学习环节，应给学生提供具体的学习任务。 2、展示交流环节没有实际进行。 张琪老师的《怎样挑选材料》 优点： 1、自主学习环节，任务具体明确。 2、合作探究所用案例贴近学生生活实际。 3、学生自主学习充分。 不足之处： 1、师生互动较少。 2、教师指导不够充分。 于强老师的《结构与设计》 优点： 1、题目设计合理紧扣重、难点。 2、学生合作探究充分，做出相应评价，充分体现了学生的主体地位。 3、在讲评时，能够拓展延伸。 李家国老师的制作课 优点： 1、课堂准备充分，采用比赛方式充分调动学生积极性。 2、这节课使学生动手操作能力得到了提高，符合作品制作课的基本要求。 3、充分体现了团队合作精神。 不足之处： 1、用小瓶可减少阻力，效果会更好。 张可庆老师的《系统与设计》 优点： 1、知识非常系统，总结概括较好，重、难点把握好。 2、让学生通过自主学习，初步形成本章的知识框架。符合“345”模式综合复习课的要求。 3、学生思维活跃，展示作品创意好。
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