2013兴化一中高一语文预习学案：图片两组.docVIP

《图片两组》预习案 韩 峰 一、学习目标 知识目标： 通过对图片的解读，能了解人在战争中的悲惨遭遇，理解世界人民的和平愿望，对战争毁灭人类的罪恶有具体的认识。通过活动实践，能够了解新闻图片的作用，学会抓住重点解读图片内容，对图片进行鉴赏，为图片加小标题、配写解说词。了解战争之残酷和损害之深重，呼吁人性回归，共创和平家园。在把握摄影者创作意图的基础上理解图片背后所蕴含的深层含义。掌握解读图片的内涵的方法。[来源:gkstk1、你能够从第一、二幅图片中看出那些细节？第二幅图片中的军人丈夫在拥抱时为什么只用一条手臂呢？ 2、对比第一和第二幅图片后你会想到什么？ 3、再看第三幅图片，看看这幅图片有什么细节？这时候父亲的心情是怎么样的呢？对比第二幅图片，请大家想一想，这位父亲这次去战场会有什么样的命运呢？ 4、看第四幅图片，你会看到什么细节？你觉得孩子的表情是恐惧的吗？ 5、第二组的两幅图片通过人群场面表达的主题又是什么呢？ ．（1）许多犹太人朋友和旧识大全大群地被带走；（2）犹太人大多数被送进毒气室被谋杀；（3）蜜普自己也非常忧心；（4）贝普的男朋友和许多人被送到德国去强迫劳动；（5）无辜的市民被关起来等候处死。．（1）两个破折号连用，表示解释说明；（2）表示引用。．不矛盾，“我是他们里面的一个”指作者是德国籍， “不对，我不是”是说自己不是纳粹党迫害犹太人中的一个，这里表明作者是反对纳粹党制造战争。．寻找对话对象，战胜心灵上的孤独。 高考试题库（）我的高考我做主！ 第1页 共3页 学优高考网（）我的高考我做主！ 高考试题库（）我的高考我做主！