2015-2016学年高一语文讲练测：第四单元小结（基础版）(新人教版必修1).docVIP

第四单元小结 晨读晚记 一、熟记字音 接载zài 凝重níng 旗杆gān 掩映yǎn 停泊bó 瞩目zhǔ 易帜zhi 婆娑pósuō 噩梦è 嬉笑xī 沼泽zhǎo 撰写zhuàn 废墟xū 试验shì 长廊láng 隐秘bì 窒息zhì 祷告dǎo 蠕动rú 相称chèn 猪猡luó 横七竖八héng 骚动sāo 呵欠hē 蓬头péng 睡眼惺忪xīng 着急zháo 水门汀tīng 褴褛lánlǚ 游说shuì 饲养sì 荤腥xīng 裸体luǒ 三差二错chā 福分fen 供给gōngjǐ 契据qì 嘈杂cáo 执拗niù 吆喝yāo 轧票gá 木栅zhà 莴苣wōjù 揩油kāi 怜悯mǐn 露骨lù 簿子bù 玄色xuán 蹒跚pánshān 凭证 瞌睡kē 锭壳dìng 轧坏yà 皮辊gǔn 殴打ōu 着力zhuó 惩戒chéng 作践jiàn 骷髅kūlóu 譬如pì 焦灼zhuó 横肉héng 怔住zhèng 呻吟yín 船舷xián 虐待nuè 耸入云天sǒng 橘红色jú 九霄xiāo 诞生dàn 翌年yì 乾坤qiánkūn 酝酿yùnniàng 横亘hénggèn 着陆zhuó 揽月lǎn 披沙拣金 一、明确新闻的结构。 新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。标题一般包括引题、正题、副题； 导语，一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然；主体，随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在；结语，一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无；背景，是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”之中。 《别了，“不列颠尼亚”》标题7字，但意境深邃。大英帝国从海上来，又从海上去，浓缩一个半世纪的历史风云于笔端，委婉中略含嘲讽。这个标题实际上有两层意思，字面上理解为，参加完交接仪式后，査尔斯王子和末任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港，消失在南海的夜幕中，这是现实中的场景。而深刻理解则是，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族雪洗历史耻辱的沉郁与自豪。标题抓住了新闻事件背后最具历史深意的东西，赋予报道以灵魂。“英国米字旗最后一次在香港降落，接载港英政权的‘不列颠尼亚’号油轮驶离香港”属于描述型导语，这两个事件在结构上起到了“点题”和“开题”的作用，即点化标题和引出下文。《奥斯维辛没有什么新闻》的导语“布热金卡阳光明媚但曾是人间地狱”（1——3）；背景是“引入奥斯维辛背景材料介绍奥斯维辛可怕的历史”（4——6）；主体是“随参观者脚步而行（7——15）”。 二、概括新闻的内容。 概括新闻的内容主要有拟标题、导语和概括主要内容等形式，答题的思路是找到“5W”何时（when）,何地（where）, 何人（who）,何事（what）,何因（why），然后结合具体要求适当选取。 新闻一般由导语和主体两部分组成。导语放在开头，由最新鲜、最主要的事实或者依托新闻事实的精辟议论组成；而主体则具体展开对新闻事实的叙述。《飞向太空的航程》导语部分是一、二、三段，点明这则新闻想要传达的最主要的、最有价值的新闻事实，即2003年10月15日“神舟”五号飞船发射，这是一个举国瞩目的事件。后面的部分是新闻的主体，按照时间顺序，叙述国人的飞天梦，以及为了实现这个梦想，科学家们进行的不懈努力。 三、赏析新闻中的某些手法。 新闻主要是叙述，有时兼有议论、描写、和抒情，所以在阅读时也要作必要的赏析。在这些可以借鉴散文的一些知识。 《奥斯维辛没有什么新闻》开头和结尾的景物描写。结构上：首尾呼应，显得文章首尾连贯，浑然一体；写法上：以乐景衬哀情；内容上：突出文章主题，表达出了对法西斯残暴行为的愤怒控诉，对受害者的哀悼，对历史的反思。《别了，“不列颠尼亚”》中共有五处对比。第一处对比是第⑶段，港督降旗仪式，作者说“但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起”。这个对比强调了这次降旗并不是以