2016-2017学年高一语文（人教版）必修1课件：2.5 荆轲刺秦王 .pptVIP

类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 在易水河畔,踩踏着干燥的浮土,我听见了沉重的击筑之声,从天外传来。空荡荡的大地啊,似乎没有变化。我只是晚来了一步。荆轲刚刚离去,一场诀别,刚刚发生。酒盏还热着,那嗓子嘶哑的咏唱,一字一句,正撕裂着乌黑的云层。接下来,是漫漫长路上疲惫的马蹄,是咸阳道上风尘厚重的脚步。那刺向秦王的短剑,寒光耀眼。剑,已经饮足了血,已经吸附了义无反顾的杀气。带着一颗人头和一片江山的荆轲,用力一击,注定了剑断人绝的悲壮。为了一个承诺,一个使命,荆轲迎接了死。生命的熄灭,原来是那么容易,那么简单。纷飞成碎片的骨肉,已化作尘泥,点滴不留。天地间,荆轲留下了一个姓名,没有任何兵器再能伤害,在历史之外,在正统之外。只属于一种道义,一种排斥,一种悠久的孤寂…… 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 我在易水河畔,见到了一座破败的荆轲塔。塔下一碑,残缺欲倒,上书“古义士荆轲里”几字。一个“古”字,便言明了久远与隔绝。荆轲是一个没有身份的人,未曾拜官授爵,没有追封名号,但“义士”二字,于荆轲已足够。这是喷出一腔的血,才能验证的另一种人性啊。世上的荆轲,只有一个,按认定的方式活着和死去。轰轰烈烈也罢,无声无息也罢,只用一颗属于自己的心来承受。为了对得起一个眼神,就能交付性命而没有丝毫犹豫。荆轲的极致,只能是死,唯有死,荆轲才完成了一份生命的作业啊。 读《史记》而知荆轲,知其属于异类,又视其为我精神上的同类。此次来到易水,四下无人声喧沸,空旷而凋零的秋日,触动着我内心仅有的伤感。在荆轲塔下望去,远处是稀落分布的几户土墙的农舍和农舍上空柔软的炊烟。再远处,是一脉朦胧的燕山。我盘桓良久,嗑开随身带来的一瓶烧酒,猛喝了几口,然后倾瓶泼洒到了荆轲的义士碑下。一股浓烈的酒气,即刻在空气中弥漫开来。 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 品读提示　易水河畔,是一片见证了义勇与刚烈的土地,也只有义勇与刚烈之人,才能对这片土地爱得深沉,解读得深刻。作者以敢爱敢恨的身子,扑向这片苍凉的土地,感受两千年来一直“萧萧”吹拂的寒风,触摸那砭骨的易水,再现了古义士荆轲的决绝与气节。凭吊与赞颂,都在那倾瓶泼洒的烧酒中。? 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 ●荆轲在卫、榆次、邯郸之时,人们对他的期待很低,卫元君不用他,盖聂“怒而目之”,鲁句践“怒而叱之”,这些人都看不起他,然而荆轲不与这些人计较,他知道自己不是这些凡人所能理解的。于是,他整日与高渐离饮于肆,歌于市,旁若无人。历史没有辜负荆轲,他被太子丹看中,担负起刺秦的重任。 运用方向　相信自己、不要混同平庸? ●那是一个充满人格魅力的时代。那些翩翩风度的背后,是一个用诚信、无私、执着的信念支撑的大写的“人”。那别萧萧易水而去的壮士,难道他不留恋自己的家园故国?难道他不知道深入虎穴的艰难与危险?但他义无反顾地去了,去得那样坚定,带着一腔对国家的忠诚和对誓言的忠贞。 运用方向　诚信、执着、诺言? 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 ●有人说,荆轲仅仅为了一个承诺,为了燕太子丹设置的情感和信义的罗网而无法自拔,在身不由己地异化为一把刺秦的匕首中完成了个人的悲剧。也有人说,荆轲为了去兑现那个时代所崇尚的“士为知己者死”的信条而用生命拥抱信仰,这就注定了其必定是个时代悲剧。其实,在那个大悲大歌风起云涌的时代,荆轲也犹如一颗没有决定输赢勇气与权利的棋子,荆轲的选择是那个时代的必然,也是那个时代的无奈。 运用方向　个人与时代、辩证看问题、选择? 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 学一点《战国策》的写人手法 《战国策》叙事记言,都以人物为纲,书中围绕谋臣策士的游说活动,描写了一大批个性鲜明的人物形象。作者往往在一篇作品中集中笔墨叙写一个人的事迹,其写人手法,多种多样,我们以《荆轲刺秦王》为例,略作分析。 1.善于通过冲突来写人物。如文中两个主要人物太子丹和荆轲,就是放在秦、燕冲突的大背景上来表现;写荆轲,又是通过他与太子丹的矛盾冲突来刻画;最后,是以与秦王的尖锐斗争来完成荆轲的性格塑造。这些矛盾冲突,都为人物的性格表现提供了空间,并具有强烈的戏剧性和紧张感。 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 2.善于通过人物的表情、神态、语言和动作来展示人物的内心活动和精神面貌。如樊於期的“仰天太息流涕”和“偏袒扼腕而进”,太子丹的“伏尸而哭”和对荆轲的疑虑,秦武阳的“人不敢与忤视”和“色变振恐”,都给人以鲜明的印象。特别是荆轲,易水上的高歌,为秦武阳“色变振恐”的解释,直至同秦王的短兵相接,英勇就义,都写得有声有色,富有表现力。 3.善于用衬托手法,使荆轲的形象更加鲜明。樊於期的乐于献首,太子丹的无知浮躁,易水边送行者的“垂泪涕泣”“瞋目,发尽上指冠”,