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八、陶行知国际众创空间为合作院校提供的服务（3） 5、每年培训10名不同专业领域的创业指导教师，有效地增强合作院校教师的创新创业指导经验。 每年10月为学校10名不同专业领域的创业指导教师以网络直播互动交流的方式，举办以创业案例分析为主要内容的专业化培训，时间：1天，答辩合格者，颁发合格证书。 6、基于“全国大学生创新创业及就业工程”网络云服务平台，为大学生免费提供“创新创业教育”课程服务。 李克强：掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮， 形成“万众创新”“人人创新”的新态势。 八、陶行知国际众创空间为合作院校提供的服务（4） 7、基于在学校建立的陶行知“全国大学生创新创业及就业工程”“国际众创空间”，为大学生提供：“舌尖上的一带一路”、“金牌农家乐”、“城市主题乐园时光流影” 等题材的“影视文化传媒”领域的创新创业服务项目，锻炼大学生的创新创业能力，同时大学生获得勤工俭学的收益。 8、与科技部中国生产力促进中心协会、中国科技咨询协会、中国中小企业协会等机构合作，筛选学校教师的科研成果，帮助教师将优秀科研成果转化到全国范围的适用企业，使教师获得经济和社会效益，积极支持教师的科研实践。 李克强：掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮， 形成“万众创新”“人人创新”的新态势。 八、陶行知国际众创空间为合作院校提供的服务（5） 9、为大学生提供“皮影客动画”()云服务平台的动画作品设计服务。 10、为“市场营销”等专业的学生提供《德国护理国际化人才培养》国际合作项目的营销实践机会。 11、在学校设立“行知创客奖学金”，每年奖励取得创新创业成果的优秀学子。 12、通过中国国际教育电视台、中国国际教育产业集团运营的“国际联合大学”（专升本、本升硕等学历进修；短期游学等）等项目，进一步提升大学生的国际教育学历层次，使其成为具有国际视野和国际创新能力的高素养人才！ 李克强：掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮， 形成“万众创新”“人人创新”的新态势。 八、陶行知国际众创空间为合作院校提供的服务（6） 13、和院校联合建立的“陶行知国际众创空间”，通过推荐到科技部火炬中心，争取将合作院校的“陶行知国际众创空间”纳入到国家级科技企业孵化器的管理服务体系。 14、优先推荐合作院校的大学生创新创业团队，参加陶行知教育基金会与科技部中国科技咨询协会、中国国际教育电视台等机构联合主办的“陶行知国际大学生创新创业大赛”，让同学们在世界上展示风采！ 李克强：掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮， 形成“万众创新”“人人创新”的新态势。 谢谢！ 大众创业，万众创新! 人生志在创业！--陶行知 李克强：掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮， 形成“万众创新”“人人创新”的新态势。 创造：大学之魂暨陶行知国际众创空间 中国国际教育电视台 中国科技咨询协会 陶行知《全国大学生创新创业及就业工程》促进委员会 （) 李克强：掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮， 形成“万众创新”“人人创新”的新态势。 全国大学生创新创业及就业工程 陶行知及陶行知教育基金会 全国大学生创新创业及就业工程指导专家 创新、创造、创业文化 陶行知国际众创空间为合作院校提供的服务 三 四 五 七 八 目 录 CONTENTS 李克强：掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮， 形成“万众创新”“人人创新”的新态势。 陶行知“双创”示范基地：陶行知国际众创空间 六 创造：大学之魂 二 创新与创造 一 李克强：掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮， 形成“万众创新”“人人创新”的新态势。 创新不是从1到N， 而是从0到1 李克强：掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮， 形成“万众创新”“人人创新”的新态势。 （一）创新与创造的概念 创造（Create）：创造的概念出现得很早，旧约全书中就已使用。《辞海》中对创造的解释是:“做出前所未有的事情。”创造出来的东西必须从未见过，同时具有一定的社会意义和价值。 创新（Innovate）：相比之下，创新的概念出现得较晚。创新一般认为是由熊彼特(JosephA.Sehumpter，1883年2月8日～1950年1月8日，美籍奥地利经济学家，被誉为“创新理论”的鼻祖）1912年在其出版的《经济发展理论》一书中以技术创新的形式提出来的。 创新（Innovate）：是指通过对现有事物的观察、分析、综合、推理、想象、直觉、顿悟等思维活动，以期突破原有