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2017-2018学年高中语文(人教版)选修中国古代诗歌散文欣赏课时30分钟练(六) 咏怀八十二首(其一) 杂诗十二首(其二) 越中览古 一剪梅 今别离(其一)
课时30分钟练(六) 咏怀八十二首(其一) 杂诗十二首(其二)
越中览古 一剪梅 今别离(其一)一、基础知识
1.对下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )
A.义士还家尽锦衣 锦衣:华丽的衣服
B.归定留滞不 留滞:停留不动
C.云中谁寄锦书来 锦书:写在锦帛上的信。这里代指在外的丈夫写给自己的信
D.不许稍绸缪 绸缪:形容提前做好准备
解析:选D D项中的“绸缪”,形容缠绵不断的离别之情。
2.下列解说不当的一项是( )
A.《咏怀八十二首(其一)》这首诗紧扣一个“独”字,选择如水月色、拂衣寒风、悲鸣孤鸿、盘旋宿鸟等形象,描绘出清冷而凄迷的夜景图。
B.《越中览古》是一首怀古之作,亦即诗人浏览越中,有感于其地在古代历史上所发生过的著名事件而写下的。诗歌写了越王勾践灭吴一事。
C.《一剪梅》中词人直抒胸臆,忽而由室外走进室内,忽而又从室内步出室外,愁思忽而“才下眉头”,旋又“却上心头”。
D.古人写离别常用“断肠”一语。像柳永的“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月”用极哀的景,渲染极凄清的意境。而《今别离》却选用轮船和火车为意象,给人新奇的感觉。
解析:选C C项,“直抒胸臆”错,《一剪梅》抒情婉转曲折、含蓄蕴藉。
3.名句默写。
(1)夜中不能寐, 。
[阮籍《咏怀八十二首(其一)》]
徘徊将何见, 。
[阮籍《咏怀八十二首(其一)》]
(2) ,素月出东岭。
[陶渊明《杂诗十二首(其二)》]
,有志不获骋。
[陶渊明《杂诗十二首(其二)》]
(3)越王勾践破吴归, 。
(李白《越中览古》)
一种相思, 。
(李清照《一剪梅》)
(4) ,顷刻不少留。
[黄遵宪《今别离(其一)》]
,快乘轻气球。
[黄遵宪《今别离(其一)》]
参考答案:(1)起坐弹鸣琴 忧思独伤心 (2)白日沦西河 日月掷人去 (3)义士还家尽锦衣 两处闲愁 (4)钟声一及时 所愿君归时
二、诗歌鉴赏
4.阅读下面一首诗,回答后面的问题。
咏怀八十二首(其一)
阮 籍
夜中不能寐,起坐弹鸣琴。
薄帷鉴明月,清风吹我襟。
孤鸿号外野,翔鸟鸣北林。
徘徊将何见,忧思独伤心。
(1)“薄帷鉴明月,清风吹我襟”一句只是单纯的写景吗?
答:
参考答案:这句诗写清澈如水的月光照在薄薄的帐幔上,带有几分凉意的清风吹拂着诗人的衣襟。这似乎只是在写自然景色,但实际上,景中有人,不仅烘托出一种凄清的气氛,更点出景中人的心境,这比直接写人的心情更加高妙。
(2)“孤鸿号外野,翔鸟鸣北林”一句运用了何种表现手法?请作简要分析。
答:
参考答案:这一句运用了以动衬静的手法,不仅写出了凄清的环境,而且衬托出诗人孤独苦闷的心情。此外,该句还采用了象征的手法,孤鸿是诗人自喻。名噪一时的“竹林七贤”,在司马氏政权的高压下迅速瓦解,诗人便似孤鸿,悲慨无处诉说。
5.阅读下面的一首诗,回答后面的题目。
越中览古
李 白
越王勾践破吴归,义士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。
(1)诗人选取了哪两个镜头?渲染了怎样的气氛?
答:
参考答案:(镜头一)义士还家尽锦衣。战士凯旋,大家得到了赏赐,所以不穿铁甲,而穿锦衣。“尽锦衣”三字将越王及其战士得胜归来的喜悦和骄傲的神情烘托出来。(镜头二)宫女如花满春殿。越王回宫,不但耀武扬威,而且荒淫逸乐起来,于是,花儿一样的美人站满了宫殿,簇拥着他,伺候着他。这渲染了一种繁盛、热闹、欢乐的气氛。
(2)前三句与第四句是什么关系?从第四句中,你读出了诗人怎样的感慨?悟出了怎样的道理?
答:
参考答案:前三句渲染当时的热闹气氛,第四句写出了今日此地的凄凉冷落,“鹧鸪飞”三字饱含无限的惋惜和感慨,与前三句形成鲜明的对比。这中间蕴含着诗人对勾践的嘲讽和对盛衰无常的感慨。悟出了忘却昔日的屈辱和苦难,陶醉于暂时的胜利和光荣,其结果只能使胜利化为乌有的道理。
三、语言表达
6.本年度,“老人”成了热门词,从广场舞扰民到不排队、乱过马路,似乎都和老人有关。网络上顿时掀起了有关“老人变坏了还是坏人变老了”的热烈讨论。对此你怎么看?请表明你的观点,要求语言准确、连贯、得体,不少于60字。
答:
解析:解答此题,关键是要有一个健康、积极的人生观。对于这些社会现象,要能理智、客观地看待,然后在此基础上发表对此事的看法即可。要做到联系实际,合理阐述。
参考答案:自私自利、不守公德的恶劣行为只是少数老人的作为,不能以偏概全;道德品质和年龄没有关系,每一个年龄层次都有品德不好的人;中华民族有尊老的传统,要用宽厚平和的心态去看待这个问题。
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