六年级数学三角形的面积教学设计.doc

《三角形的面积》教学设计 天河区骏景小学 黄沛娥 教学内容：九年义务教育六年制小学数学教科书第九册69页至71页。 教学目标 ： 1. 通过指导实际操作,帮助学生理解、掌握三角形面积计算公式，并能运用它正确计算三角形的面积； 2.使学生明白事物之间是相互联系，可以转化和变换的。 3.通过交流，观察、比较，培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力理解三角形面积计算公式下面平行四边形的面积是12平方厘米，斜线三角形的面积 课前小研究 研究者: 班级: 前言：我们已经学过用转化的方法，把平行四边形转化成已经学过的图形，从而推导出它的面积计算公式，请你想一想：能否也把三角形转化成我们已经学过的图形，从而研究三角形面积的计算方法？ （可以在学具盒或在附图中选材料） 1、我用的材料是： 我的做法（文字或画图表示）： 我的结论： 2、我用的材料是： 我的做法（文字或画图表示）： 我的结论： 3、我用的材料是： 我的做法（文字或画图表示）： 我的结论： 4、我用的材料是： 我的做法（文字或画图表示）： 我的结论： 附图2 材料一 材料二