2018版高中语文（人教版）必修3同步练习题：第1单元 3　老人与海 训练-落实提升.docVIP

1．改正下列加点字中错误的注音。 鲭鲨(jīng)　脊鳍(qí)　　攮刺(nǎng) 绽开(zhàn) 咀嚼(jiáo) 攥住(zuàn) 戳穿(chuō) 榫头(sǔn) 残骸(hái) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　“鲭”读qīng，“嚼”读jué。 2．改正下列词语中的错别字。 仓皇　晴朗温和　遍体粼伤　残缺不全 踪迹　波涛汹涌　奋不顾身　慢不经心 精采　倒霉透顶　蜂拥而至　胡思乱想 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　粼—鳞，慢—漫，采—彩。 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 (　　) 【导学号 (1)(鲭鲨)又钻进水里去，嗅出了________，开始顺着船和鱼所走的航线游来。 (2)这种鱼天生地要吃海里一切鱼，它们游得那么快，身子那么________，战斗的武器那么好，________于没有别的任何的敌手。 (3)短棍落下的当儿，他觉得好像碰到了一块________的橡皮，同时也感觉到打在铁硬的骨头上。 A．踪迹　强劲　以至　坚忍 B．踪影　强劲　以致　坚韧 C．踪影　强健　以致　坚忍 D．踪迹　强健　以至　坚韧 【解析】　(1)句“踪迹”和“踪影”，都有“行踪”的意思，但“踪影”一般指视觉，前有“嗅”字，应用“踪迹”。(2)句，“强劲”和“强健”都有“刚强”的意思，“强劲”强调的是力量有力，“强健”一般与身体相搭配，前面有“身子”，应用“强健”。“以至”与“以致”都有导致某种结果的意思，“以至”指达到某种程度，“以致”指达到某种不好的结果，文中应用“以至”。(3)句，“坚忍”和“坚韧”，都有“坚强”的意思，“坚忍”强调的是“能忍耐”，“坚韧”强调的是“有韧性”，应用“坚韧”。 【答案】　D 4．下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．教育部近日公布的2016年秋季开学工作专项督导报告指出，城区学校不仅“大班额”现象依然普遍，而且农村幼儿园“小学化”倾向依然明显。 B．李克强总理在政府工作报告中第一次提到了“创客”这个网络新词进入了官方词汇，有着更多耐人寻味的深意。 C．《老人与海》是海明威创作于1952年的一部中篇小说，也是作者生前发表的最后一部小说。 D．今年《政府工作报告》中明确提出，因城施策化解房地产库存，促进房地产平稳运行。 【解析】　A项， 语序不当， “城区学校”应放于“不仅”的后面；B项，句式杂糅，“提到了”改为“提到的”； D项，搭配不当(成分残缺)，应在后一个“房地产”后加“市场”。 【答案】　C 阅读课文“大约在夜里10点钟的时候……没有其重无比的东西在旁边拖累它了”，完成5～8题。 【导学号 5．这些语段对桑地亚哥的描写，主要采用了________描写和________描写的手法。 【答案】　心理　动作 6．“他知道斗也不会赢了”，“他知道一切都完了”，但他仍“不顾一切”地与鲨鱼搏斗。桑地亚哥身上体现了真正的胜利者怎样的气质？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　真正的胜利者在意的不是物质上的所得或者一个空名，而是面对险恶形势，毫不气馁、不屈不挠地斗争下去，在精神上压倒敌人。 7．“吃吧，Galano。做你们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧。”桑地亚哥的语言反映了他怎样的内心世界？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　蔑视对手，不甘失败。 8．语段描写的是桑地亚哥最后一次与鲨鱼搏斗的情景，试用简要的语言分条概括这次搏斗中的“悲壮”色彩体现在哪些方面。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　(1)猛烈的海风，波涛汹涌的大海；(2)主人公的身体状况；(3)主人公的心理感受；(4)简陋的“武器”；(5)仅剩残骸的死鱼。