2018版高中语文（人教版）选修《外国小 说欣赏》同步练习题：第7单元 礼拜二午睡时刻 训练—落实提升.docVIP

1．填入下面文段空白处的词语最恰当的一组是(宋祁的“红杏枝头春意闹”闹”字__①__写出浓浓春意__②__把视觉与听觉结合在一起写出了场面感。李清照的“此情无计可消除才下眉头却上心头”一般人可能__③__经历过__④__，__⑤__像李清照这样的高手__⑥__能传神地将这精微的心理描写出来。不仅 而且 都 但是 只有 才B 不但 而且 都 / 只有 才不仅 而且 / 但是 不仅 才不但 而且 / / 不仅 还【解析】　③根据语境可推断此处应填“都”排除C、D两项。④根据上文说的是某种情感大家都经历过下文说的是像李清照这样的高手才能写出来推断此处为转折关系排除B项。【答案】　A2．下列各句中没有语病(　　)七彩瀑布群位于香格里拉县尼汝村的一个群山深处一条名为“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了这一旷世奇观。该报指出这次会晤的主要意义在于善意姿态、长远战略和历史方向多于具体互惠措施的落实。经过不懈的努力国家图书馆在搜集、加工、存储、提供古典文献方面已经形成具有中国特色的藏用并重的格局。强强联合制作的大戏让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。【解析】　A项修饰、限制不当。“群山”是个集合名词用“一个”修饰不当。B项原文说“这次会晤的主要意义”“多于”“措施的落实”属于搭配不当。可把第一个分句改为“在于善意姿态的表达、长远战略和历史方向的把握”。D项属于逻辑混乱。应把两个分句的顺序调换一下改为“让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步而且看到了中国戏曲的整体进步”。【答案】　C3．依次填入下面一段文字横线处的语句衔(　　) 【导学号民族乐派是指十九世纪中叶以后活跃于欧洲乐坛的一批音乐家。当时中欧、东欧和北欧的一些国家________，________。________________，________。随着西欧民主运动的发展和民族民主意识在这些国家中的日益增强先后出现了一批立志于发展民族音乐的、被人们称作“民族乐派”的作曲家因而在A．⑤③④②①　　　　B．④②⑤③①【解析】　⑤③主语一致紧接在“一些国家”之后并由关联词“由于”和“因而” 连接。①④中均涉及“民族民主意识”中“随着”和④中“逐步”是②出现的前提条件。【答案】　C4．根据下面魔幻现实主义是20世纪50年代前后在拉丁美洲兴盛起来的一种文学流派。它不是文学集团的产物而是文学创作中的一种共同倾向主要表现在小说领域限于拉美地区。这一流派的作家执意于把现实投放到虚幻的环境和气氛中给以客观、详尽的描绘使现实披上一层光怪陆离的魔幻的外衣既在作品中坚持反映社会现实生活的原则又在创作方法上运用欧美现代派的手法插入许多神奇、怪诞的幻景使整个画面呈现出似真非真、似假非假、虚虚实实、真假难辨的风格。这种把现实与幻景融为一魔幻现实主义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　(魔幻现实主义是)主要表现5．根据情境在下面空格中补写父亲说的话。要求：语言表达鲜明、得体。(不超过70字)我打电话给水站要求送桶装水。过了好一会儿师傅才气喘吁吁地把水送到原来电梯停电了他是爬了十八层楼梯上来的。因为还得给别家送水师傅顾不上休息提着空桶就出门。我正准备随手把门关上父亲忙拦住我扶着门对楼道上的师傅说了声“再见”直到他拐过楼梯口才　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　” 我终于明白温暖人心的往往正是细微处显示的一份善良。【答案】　别人为了给我们送水爬了十八层楼他前脚离开我们立马‘砰’的一声把门关上带给他的只会是寒心。只要晚几秒关上门别人的感觉就会不同。6．依据下面一段话仿造句子。蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞但一个是在创造一个却是在虚度。创造者奉献给生活的是甜美虚度者留给生活的要求：句子结构与上文相似内容有一定的哲理性。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【解析】　此题应注意内容及形式两点要求：一是内容上褒贬明确是非分明；富含哲理指向集中。二是形式方面运用比喻暗含对比；句式上则宜为“虽然……但一个……一个却……”。【答案】　(示例)黄鹂和知