四年级语文我们家的男子汉.doc

我们家的男子汉 班级 姓名 一、整体感知 1． 课文的标题是“我们家的男子汉”，但写的却是一个才几岁的小孩子，这是为什么呢？读读想想，说说你的高见。 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 2． 课文分为开头语、主体部分、结束语三部分，概括各部分的内容大意，你一定不会感到为难吧。 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 二、重点研读 阅读下列文段，完成1—3题 当他满了两周岁的时候，……淹没在济济的人群里了。 1．?选文写了哪两件事？这两件事表现了小男孩什么性格？想必你已经答案在胸了吧。 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2．? 我们把他送到了托儿所，“他”和“别的孩子”的哭一样吗？作者为什么要写别的孩子和我们姐妹小时侯上托儿所哭的情景呢？作者的这点“小把戏”一定难不倒你。 ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 3． 文中的“男子汉”是个才几岁的孩子，作为当代中学生，你认为中学生男子汉应具备什么样的品格呢？你可要畅所欲言哦。 ???? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 三、品味精妙 ?? 下面句中加点的词体现了人物怎样的心理、神态或性格，谈谈你的看法。 1．一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2．他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3．挨打时，他总是说：“不痛，不痛。”甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久的笑，两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 四、探讨研究 1．? 文中说：“据姐夫来信说，他看了这句话，先是大笑，然后跑进洗手间，拿起一块毛巾捂住了脸。”你注意到这个细节了吗？他捂住脸干什么呢？ ???????????????????????????????????????????? 2．文中有些句子读起来感觉很“逗”，比如“历史真是螺旋形地上升”反复咀嚼，体会它的妙处。 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3．本文是一篇大人写小孩趣事的文章，写得细腻生动。青春年少的你对童年的趣事、傻事、荒唐事一定记忆犹新。能把你心中印象最深刻、感觉特好玩的一件事写出来，与大家分享吗？一定要写具体细致生动哦。 ???????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 参考答案 一、1、他像男子汉一样有一定的独立性，有些勇敢和坚强，能坦然面对生活的挑战。2、开头语：交代写作对象；主体部分：具体描写“我们家的男子汉”；结束语：抒发我从“我们家的男子汉”