浙教版一年级语文上第八单元教案.doc

17　不怕冷 　　　1．学习解放军，冬天不怕冷，养成按时起床。按时到校的习惯。2．学会7个生字：冷、就、怕、出、长、当、也；学会新偏旁：“冫”（两点水）、“忄”（竖心旁）；掌握“早上、一大早、长大、马上”等词语。会用“也”说话。3．能正确朗读课文，学会读对话。　　　教学重点：　　　　1．懂得小学生学习解放军，从小不娇气的道理，养成按时起床。上学的良好习惯。2．学会7个生字。3．学习练读对话。　　　　1．补说“也”字句。2．理解“就”用在句子中以加强语气；比较“早上”和“一大早”的词意。3．三点水与两点水偏旁的区分。3课时　　教学目标：　　　1．初学课文，了解课文主要内容。2．学习7个生字，认识两个新偏旁。3．学习课文第一句话，理解“早上”、“不肯”等词。　　一、复习回顾、引人课题。　　　1、小朋友，在练习五的学习中，我们知道冬冬是个能按时起床、按时睡觉的好孩子。现在，天冷了，丁丁是怎么样的孩子呢？我们来学习课文——17不怕冷。（读题）2、学习题目中的两个生字：怕。冷，同时学习两个偏旁，出示：两点水（冫）、竖心旁（忄）。　　　1、听课文录音，注意生字的读音。2、按要求自学。①读课文，拼读生字；②结合课文想想词义。3、检查自学情况。　　　　②找出合体字，独体字。　　　　③读带读字组成的词：不肯。起床、解放军、叔叔。　　　　④扮出课文有几句话，读读自己喜欢的句子。　　三、学习课文第一句话。　　　1、请愿意读这句话的小朋友起立读。2、讨论：从什么地方可以看出丁了不肯起床？（看图）丁丁早上为什么不肯起床？3、试用“因为……所以……”的句式回答。4、说话练习。出示：“天冷了，。”让学生练习把句子补充完整。5、指导朗读，注意读“冷”和“不肯”时加重语气。　　　1、示卡读生字，重点是“怕”、“冷”两个字。2、书写指导。“怕”和“冷”同是左右结构，同时让学生说说书写时应注意什么？启发学生想办法记字形。3、老师在田字格范写。4、学生书写：写几遍由学生定。　　教学目标：　　　1．学习课文第H句话，知道丁丁冬天也不怕冷早上马上起床。2．掌握“一大早”。“出操”、“马上”等词语意思。3．学习读对话。会抄写“就、出、长、当、也”这几个生字。　　一、复习生字，朗读第1句，说说句意。2句话1、自己读读这句话，找一找：妈妈见丁了不肯起床是怎么说的？用“……”划出这句话。2、反馈划出的句子，读一读，认识双引号，并告诉学生双引号里的句子就是这个人说的话。3、说说“一大早”与“早上”有什么不同。　　　4、比较句子：解放军叔叔不怕冷，一大早就出操了。5、朗读体会“就”字在句中加强了语气。　　　1、听了妈妈的话，丁丁怎么说的？用“——”划出来。2、丁丁说的话有几句？你怎么知道的？3、说一说：丁丁的话是什么意思？4、比较句子，体会“也”的用法。　　　　　解放军叔叔不怕冷，我也不怕冷。　　　5、朗读体会“也”的意思，知道表示后者和前者意思相同时要用上“也”。6、句式训练，用“也”说话。　　　　　牛爱吃草，马（）。　　　　　我有一个苹果，他（）。　　　　　丁丁爱听故事，冬冬（）。　　　　　（），（）也（）。　　四、分角色朗读对话。　　　1、挑自己喜欢的角色练习。2、同桌读。3、指名分角色读，集体评议。1句话1、齐读这一句话，给“马上”换个词语。2、讨论：丁丁为什么马上起床了？3、朗读这句话，“马上”读重音。4、想一想，以后丁丁会怎么做呢？　　　1、齐读全文。2、总结谈话：丁丁能够不怕冷，早上马上起床，我们也应该怎么做？　　　1、找出刚才句中的生字读一读。2、启发学生记字形。3、指导书写：注意“长”、“出”的笔顺。 　　　　教学目标：　　　1．教育学生学习解放军，冬天不怕冷，养成按时起床、按时到校的习惯。2．学习正确、流利地朗读课文。　　一、复习检查。　　　1、听写词语。2、课后练习1：写出有下面偏旁的字。3、齐读课文。4、看板书回顾全文。　　　1、听课文录音感受。2、挑喜欢的角色自己准备。3、指名分角色读，集体评议　　　1、用自己的话说说：丁丁开始为什么不肯起床？后来为什么马上起床了？2、讨论：你喜欢开始的丁丁，还是后来的丁丁？为什么？3、我们要向后来的丁丁学什么呢？4、结合实际说一说：你每天早上几点钟起床？我们班哪些同学能天天按时到校，不迟到？　　　1、课后练习3：抄写句子。2、课堂作业本余下的作业练习。18　雪娃娃 教学目标（情感、知识、技能）　　1、懂得雪被太阳晒了要融化的自然知识，初步培养热爱自然、热爱生活的情趣。　　2、学会本课7个生字，掌