- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
标准日本语教学计划
标准日本语教学计划
标准日本语教学计划
(一)
一、情况分析
现有6名同学参加了我校开展的日语第二课堂,这6名日本语都没有日语基础。首先需要让同学们产生学习日语的学习兴趣。日语第二课堂本着寓教于乐的教学宗旨让同学们既能学到知识也能达到让同学们释放学习压力放松的作用。其次,通过对日语学习简单的日本语对话、儿歌、歌曲等,使同学们对日本语有个初步的认识。因此,本学期我们将多组织富有趣味性的日语游戏,以游戏的形式开展游戏教学活动,努力使孩子们积极主动的学习日语。
二、学期目标
1、培养同学们学习日语的兴趣,并能注意日语的发音。
2、让孩子多说、多听,结合一日活动的各个环节,学习一些日常用语,礼貌用语,愿意在日常生活中加以运用。大胆地说。
3、继续学习单词(动作、玩具、生活用品、文具、食品、星期等),掌握一些简短的儿歌、歌曲、故事,并乐意和主动参加一些日语歌曲表演。
4、尝试欣赏一些有趣的故事,了解其中的
5、愿意运用所学的对话、句型和同伴、老师进行交流。
6、对教师的常规用语可以快速准确的做出反应。
三、具体措施
1、根据三四年级的年龄特点及发展水平,科学有序的合理安排日语活动。
2、充分挖掘每个教材的作用,以游戏为基本组织形式,充分调动幼儿学习的积极性。
3、增加墙面也说话的作用,粘贴各种相关的日语单词,让孩子置身于学习日语的良好氛围中。
4、注重个体差异,因人施教。
5、通过进修、自学,努力提高教师自身的日语发音、语法的正确使用。
四、课程设置
1、使用教材,根据学生的学习情况自制教材。不断在教学中补充、完善教学
2、准备多种教学具,配合教材的图片、卡片、实物、等灵活运用,以更好的让同学们掌握教学
总之,在今后的工作中,我必定努力将日语第二课堂教学活动开展起来。
辽阳市第十一中学
标准日本语教学计划
(二)
一、课程教学方案
一)课程教学目标、
培养学生具有初步的听说、读写能力,使学生日语能力得以提升,为全面提高学生外语运用能力打下较好基础。
二)课程设置
中专文化基础课程
三)教学要求
基础阶段教学内容主要包括语音、文字、词汇、语法以及句型、功能意念等6个项目。
{一}语言基本功训练
语言是人类交际的工具,要达到交际的目的,必须很好地掌握并使用语言。因此,语言基本功的训练是基础阶段教学的中心。
基本功训练包括基本的语言知识(语音、文字、词汇、语法等)和语言技能(听、说、读、写等)的训练。
语言知识:
1) 语音
语音教学包括语音和语调两部分。
语音:
1.清音、浊音、半浊音、拨音的发音;促音、长音、拗音、拗长音的发音。
单词中的发音辨析。
3.日语发音的特点。
语调:单词的声调、各类单句的基本语调。
2)文字与词汇
掌握日语的假名和汉字两种文字,并能用罗马字标记假名和汉字。
中日两国共同使用汉字,这对中国学生来说是一个方便条件。但是,无论读音。
书写还是词义,日语中使用的汉字与汉字中的汉字都有很大差异,因此,正确使用日语汉字是非常重要的。
06级学生:应掌握50个左右日语汉字,300个左右单词。
05级学生:在一年级和第三学期学习的基础上,考虑要实习,这个学期学习时间较短,应该在原来的基础上增加30个左右日语汉字,200个左右单词。
3)语法
语法包括基础语法的主要内容,指词法和句法两部分。
06级学生:
词法:词的分类、意义及基本用法。
句法:各种单句的结构和用法;日语的句子成分。简单的句型。
05级学生:
句法:以前尚未学到的各类词; 单句的结构和用法;日语的句子成分,句型。
{二}听、说与读、写
1、掌握日语日常会话中所需要的表达方法。
2、培养学生情景对话能力,能根据不同的生活和工作情景较熟练地进行口头交际。
3、能熟练掌握各种应用文的格式用语、写作规范和技巧。
教学方法
面授:在课堂教学中,精讲多练,以练为主的原则,使学生学到的语言知识和已掌握的语言技能有机地结合起来,并逐步熟练。
第 页
您可能关注的文档
- 最新尾牙晚会主持词.doc
- 最新工科类金工实习报告总结.doc
- 最新工商管理毕业实习报告范本.doc
- 最新广告公司实习报告.doc
- 最新医院:中药配方颗粒试点工作小结范本.doc
- 最新建筑实习报告范本.doc
- 最新建筑工程生产实习报告.doc
- 最新护士长-护理部主任工作总结范.doc
- 最新旅行社社会实习报告.doc
- 最新暑期社会实践报告质检员.doc
- 2025年休闲食品健康化转型下的市场拓展策略与渠道创新报告[001].docx
- 农村电商服务站品牌建设:2025年运营模式创新与品牌传播报告.docx
- 2025年互联网金融平台合规整改与金融科技监管的合规监督与可持续发展策略.docx
- 2025年短视频平台内容监管与平台社会责任关系研究报告.docx
- 农产品溯源体系在农产品质量安全监管中的信用体系构建与实施策略研究.docx
- 2025年工业互联网平台数据备份与恢复策略创新方案探讨.docx
- 2025年线上法律咨询服务平台法律咨询行业竞争策略研究.docx
- 农业产业集群农产品流通体系构建与发展机制报告.docx
- 智能制造领航者:2025年3D打印技术在规模生产中的应用效果分析报告[001].docx
- 农村金融服务创新与农村金融消费者权益保护法规实施效果分析报告.docx
文档评论(0)