【创新设计】2015-2016学年高一语文人教版必修1同步训练：诗两首.docVIP

　 (时间：45分钟　满分：60分) 一、基础知识(16分) 1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是(　　)(3分) A．倩影(qiàn)　　　　　　　 青荇(xìnɡ) 栉风沐雨(jié) 呕心沥血(ǒu) B．漫溯(suò) 笙箫(shēnɡ) 桀骜不驯(xùn) 从容不迫(cónɡ) C．彳亍(chì chù) 颓圮(sǐ) 无济于事(jì) 载歌载舞(zài) D．长篙(ɡāo) 斑斓(lán) 荒谬绝伦(miù) 味同嚼蜡(jiáo) 答案　D 解析　A项“栉”读zhì。B项“溯”读sù。C项“圮”读pǐ。 2．下列词语中，没有错别字的一项是(　　)(3分) A．彷徨　　　　凄宛　　　　揉碎 B．幽长　　　　招摇　　　　赋于 C．寂寥　　　　朔方　　　　传诵 D．绸怅　　　　榆阴　　　　哀怨 答案　C 解析　A项宛—婉。B项幽—悠，于—予。D项绸—惆。 3．下列句子中，依次应填入的词语与句意最贴切的一项是(　　)(3分) (1)她彷徨在这________的雨巷。 (2)甚至她的太息般的眼光，丁香般的________。 (3)波光里的________，在我的心头荡漾。 (4)满载一船星辉，在星辉________里放歌。 A．寂寥　　　惆怅　　　艳影　　　斑斓 B．寂静　　　惆怅　　　彩影　　　烂漫 C．寂寥　　　凄清　　　艳影　　　斑斓 D．寂静　　　凄清　　　彩影　　　烂漫 答案　A 解析　“寂静”指没有声音，很静；“寂寥”指空旷，一般形容寂寞空虚，符合语境。“凄清”指凄凉，清冷；“惆怅”指伤感，失意，符合语境。“彩影”指彩色的倒影，只是客观的描述；“艳影”指鲜明美丽的形影，既形象地描写了金色夕阳下柳树投在水中的倒影之艳丽，又与上句“新娘”呼应，同时更流露出诗人对金柳乃至整个母校的热爱之情。“斑斓”指灿烂多彩，与“星辉”正好搭配；“烂漫”指颜色鲜明而美丽，多与“山花”“阳光”搭配。 4．下列各句中，没有语病的一项是(　　)(3分) A．4月25日上午，来自五大洲的五名大学生在清华大学采集了深圳第26届世界大学生运动会的圣火。代表亚洲大学生的采火使者是来自深圳大学的学生栗璐雅。 B．在地沟油、染色馒头、瘦肉精等不断挑战民众“抗毒”能力的诸多食品安全问题出现之后，一场打击违法食品添加剂为主题的餐桌安全“整风运动”在政策密集加码中强势拉开。 C．《个人所得税法修正案草案》近期已公布，向全社会公开征求意见。个人所得税的调整涉及每一个公民的切身利益，不仅需要民众充分地公开讨论乃至观点交锋，更需要政府部门以及专家的声音。 D．在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和广东特色的文化产品。 答案　A 解析　B项成分残缺，在“打击”前面加“以”；且“运动”和“拉开”搭配不当。C项不合逻辑，“不仅……更”表示递进关系，应改为“不仅需要政府部门以及专家的声音，更需要民众充分地公开讨论乃至观点交锋”，这样才能与前一句呼应，强调民众的作用。D项搭配不当，应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵”。 5．在横线上补写出空缺的句子。(4分) (1)撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷，我希望逢着/____________________/结着愁怨的姑娘。 (2)轻轻的我走了，/正如我轻轻的来；/我轻轻的招手，/____________________。 (3)寻梦？撑一支长篙，/____________________，/满载一船星辉，/____________________。 答案　(1)一个丁香一样的　(2)作别西天的云彩 (3)向青草更青处漫溯　在星辉斑斓里放歌 二、文本训练(课内精读)(12分) 阅读《再别康桥》《雨巷》，完成6～8题。 6．下列对《再别康桥》运用的表现手法的解释，不恰当的一项是(　　)(4分) A．诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默的心境。 B．诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出了康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情。 C．诗人把自己对母校的深情融进了悄悄别离时那富有特色的形象和想象中，形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。 D．全诗四行一节，诗行排列错落有致；每句基本为六七字，于参差变化中见整齐；每节押一韵，呈现出明显的旋律感。 答案　B 解析　这首诗在修辞手法的运用上，有比喻，“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”“彩虹似的梦”；有拟人，“软泥上的青荇，油油的在水底招摇”；有顶真，“夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”；有反复，“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”。没有借代。 7．下列对《雨巷》的赏析，不正确的一项是(　　)(4分) A．诗人在《雨巷》中创造了一