【创新设计】2015-2016学年高一语文人教版必修1备课参考课件： 第8课 小狗包弟（一）.pptVIP

谢谢观看 欢迎您继续在91淘课网学习下一节或其他内容， 91淘课网为你奉献完美的微课大餐！ 散文 小狗包弟 作者：巴金 教学目标 1.阅读文本，品味文本，提高对语言的感悟能力，理解作者对小狗包弟的感情变化； 2.走出文本，感悟作者勇于自我反省和解剖的精神，联系社会，感受生活，认识自我。 作者简介 　　巴金，原名 ，字 。1904年11月25日生于四川成都的一个官宦家庭，2005年10月17日于上海逝世，享年101岁。 　　他被公认为 不多的几位文学大师之一，他的作品代表着20世纪 的颠峰。 李尧棠 芾(fèi)甘 20世纪 中国现代文学与人文精神 巴 金 巴金——20世纪中国的良心! 有一位感动中国的伟大作家，他把心交给了读者，在他101岁的人生旅程中，留下了1300万字的作品。他就是巴金，一位世纪老人，一位文学巨匠，一位精神的拓荒者和领路人。被誉为“20世纪中国的良心”。 珍爱未来，所以我们反省过去！反省过去，是为重建精神家园！ 作家作品 他的主要作品包括： 长篇小说：《灭亡》（第一部长篇小说） 《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》） 《爱情三部曲》（《雾》、《雨》、《电》） 《抗战三部曲》（《火》之一、之二、之三） 中篇小说：《寒夜》、《憩园》、《春天里的秋天》 散文集： 《随想录》（５集）《新声集》、《赞歌集》 背景资料 故宫改名为“血泪宫” 大量书籍被撕毁 批斗成为家常便饭 背景综述 那是一个疯狂的年代！ 那是一个缺少理性的年代！ 那是一个人人难以自保的年代！ 那是一个不堪回首、令人痛心的年代！ 那是一个所有中国人都应该深刻反省的时代！ “文化大革命”已经远去，但它距离今天还不到半个世纪！今天我们去审视、反省那段耽误了整整一代人的岁月，是为了唤醒良知、呼唤人性的回归！ 思路与情感 艺术家和狗的故事（1） 与包弟的亲密相处（2-5） 不知如何安排包弟（6-8） 刚送走包弟（9） 送走包弟后的反省（10-11） 真心的忏悔（12-13） 内容 情感 悲伤 欢快 忧虑 轻松 沉重 歉意 整体把握 请你找出本文的“文眼”： 提示： 文眼——是指最能反映文章思想内容和情感基调的关键句子。 文眼：我怀念包弟，我想向它表示歉意。 阅读与理解 （1）认识的人看见半死不活的他，都掉开头去。 （2）别人赶它走，用脚踢，拿棒打，都没有用，它 一定要留在它的朋友的身边。 作者为什么要先写艺术家和狗的故事？ ①结构上：是为引出下文话题，起着铺垫、暗示下文包弟悲惨命运的作用 。 ②内容上：奠定了文章的感情基调－－悲伤；交代了故事发生的背景－－文革时期；读到了小狗的忠诚和命运的惨烈，人们的冷酷无情，以狗性衬托人性，对人性弱点的审视和反省。 理解与归纳 它不咬人，见到陌生人，在大门口吠上一阵，我们一声叫唤，它就跑开了……有时我们在客厅里接待客人或者同老朋友聊天，它会进来作几个揖，讨糖果吃，引起客人发笑……它看见我们回来，特别是看到萧珊，不住地摇头摆尾，那种高兴、亲热的样子，现在想起来我还很感动。 包弟是一条怎样的小狗? 聪明、可爱、有情义、通人性。 作者为什么反复写包弟对人的友好和依恋？ 它越乖巧可爱，越能衬托作者对它离去的不舍与怀念；为结尾写作者深深的痛苦和忏悔埋下了伏笔。 鉴赏评价 包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖、跟着我进屋，我反而感到轻松，真是一种摔掉包袱的感觉。 　　我不由自主地想到了包弟，想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。 　　不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！ 对于作家为了自保，而放弃小狗包弟的行为，我们该如何看待？ 本文价值 思想价值： 作者严于解剖自己、敢于说真话的勇气和肚量，而这种勇气和诚实，正是当今的人们所缺少的。 本无过错的老人敢于自我反省的精神犹其可贵。 ①以小见大--从细小事物中发现和展示人性与社会；②巧用对照--狗与人的对照 ；两条狗的故事的对照 。③叙事自然、语言朴素 ，抒写真情实感。 写作价值： 人文拓展 认识自我： 善于反省，让人肃然起敬 巴金先生之所以伟大，正是他认识到了只有勇于忏悔和反省，才是拯救我们民族的现代精神力量，他以“揪出自己示众”的无比勇气和无私品德，点燃理性的火种，从精神上唤醒我们这个灾难深重的民族，重建精神家园。 认识自我 善于反省，也是一种智慧 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（荀子） 忏悔