【南方新课堂 金牌学案】2017年春高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》练习：3无题　川江号子.docVIP

基础夯实 1.下面加点字的注音,全部正确的一项是(　　) A.赤裸(luǒ)　　　　　　　澄澈(chénɡ) 袒露(lù) 烘焙(péi) B.蛊惑(ɡǔ) 淬火(cuì) 洗涤(dí) 仆倒(pú) C.融化(rónɡ) 纰缪(miù) 袅娜(nuó) 数落(shǔ) D.遂心(suì) 病革(gē) 刨床(bào) 什物(shí) 解析A项,“焙”应读“bèi”;B项,“仆”应读“pū”;D项,“革”应读“jí”。 答案C 2.下列词语书写全都正确的一项是(　　) A.风满　　　飘落　　　洗涤　　　震荡 B.凶猛　　　吆呵　　　水榭　　　搏斗 C.长啸　　　沥血　　　巍峨　　　摇曳 D.吹拂　　　烦忧　　　合谐　　　扰乱 解析A项,“风”应写作“丰”;B项,“呵”应写作“喝”;D项,“合”应写作“和”。 答案C 3.导学次填入下列各句中的词语,最恰当的一项是(　　) (1)《春》表层写春的景象,深层则寄寓着那个时代年轻人的　　　和迷惘。? (2)郭沫若的《天狗》,让我们　　　了生命的“狂飙突进”式的运动。? (3)多家媒体报道,北极冰川　　　,危及冰雪动物生存。? A.焦急　　　领悟　　　溶化 B.焦急　　　领略　　　融化 C.焦虑　　　领略　　　融化 D.焦虑　　　领悟　　　溶化 解析(1)“焦急”指着急;“焦虑”指焦急忧虑。“焦急”侧重在为某人或某事着急,语意轻;“焦虑”不仅表示着急,还有为之担心、忧虑的意思,语意重。根据句意,“焦虑”恰当。(2)“领悟”指领会,理解;“领略”指了解事物的情况,进而认识它的意义,或者辨别它的滋味。二者使用范围不同:“领悟”侧重于理解、弄明白,对象仅限于抽象事物;“领略”侧重于体验、欣赏,对象可以是抽象事物,也可以是具体事物。根据词语意义和语境,“领略”更恰当。(3)“融化”一般指(冰、雪等)变成水;“溶化”指(固体)溶解。有时二者也通用。根据句意,“融化”更恰当。 答案C 能力提升 一、阅读鉴赏 导学读下面这首诗,完成第4~6题。 波　　浪 蔡其矫 永无休止地运动,　　　　　 应是大自然有形的呼吸, 一切都因你而生动, 波浪啊! 没有你,天空和大海多么单调, 没有你,海上的道路就可怕地寂寞; 你是航海者最亲密的伙伴, 波浪啊! 你抚爱船只,照耀白帆, 飞溅的水花是你露出的雪白的牙齿; 微笑着,伴随船上的水手, 走遍海角天涯。 今天,我以欢乐的心回忆, 当你镜子般发出柔光, 让天空的彩霞舞衣飘动, 那时你的呼吸比玫瑰还要温柔迷人。 可是,为什么,当风暴来到,　　　　 你的心是多么不平静, 你掀起严峻的山峰, 却比暴风还要凶猛? 是因为你厌恶灾难吗?　　　　　是因为你憎恨强权吗?我英勇的、自由的心啊,谁敢在你上面建立它的统治? 我也不能忍受强暴的呼喝,　　　 更不能服从邪道的压制; 我多么羡慕你的性子, 波浪啊! 对水藻是细语,　　　　　　　　 对巨风是抗争。 生活正应像你这样充满音响, 波——浪——啊! 4.“波浪”在诗中有什么特点?诗人对它持怎样的态度? 参考答案它是大自然有形的呼吸,它让世界生动,没有它,天空和大海将单调、寂寞。它温柔却也凶猛。作者对它的态度是羡慕、赞美。 5.“巨风”和“水藻”各指什么? 参考答案“巨风”指灾难、强权、强暴、邪道。 “水藻”象征着温柔、善良、自由、纤细等一切柔美之情,一切美好之人和物。 6.波浪的形象表达了诗人怎样的追求? 参考答案把波浪作为一种自由的象征,它爱憎分明、不屈服于“强权”的统治,不服从“邪道”的压制,表达了诗人对自由的追求。 二、语言表达 7.仿照下面的示例,自选话题,另写一段话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相近。 示例:亲情是温馨的,它是冬日的阳光消融心中的隔阂,它是春天的花朵带来的欣喜,它是夏夜的凉风拂走心里的烦闷。 答案示例健康是幸福的,它是鸟儿的啼唱获得身心的爽适,它是天空的白云飘散的喜悦,它是江河的船帆升起心中的希望。