【南方新课堂 金牌学案】2016-2017学年高二语文人教版必修五练习:9 说“木叶” Word版含解析.docVIP

【南方新课堂 金牌学案】2016-2017学年高二语文人教版必修五练习:9 说“木叶” Word版含解析.doc

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【南方新课堂 金牌学案】2016-2017学年高二语文人教版必修五练习:9 说“木叶” Word版含解析

9 说“木叶” 一、夯基训练 1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是(  ) A.褒奖(bāo)   漂泊(pō) 袅袅(niǎo) 不落言筌(quán) B.亭皋(ɡāo) 招徕(lài) 橘颂(jú) 心有余悸(jì) C.窸窣(sū) 迢远(tiáo) 征戍(shù) 蛊惑人心(ɡǔ) D.寒砧(zhēn) 桅杆(wěi) 疏朗(shū) 灼灼其华(zhuó) 解析:A项,“泊”应读bó;B项,“徕”应读lái;D项,“桅”应读wéi。 答案:C 2.下列填在横线上的词语,恰当的一项是(  ) (1)自从屈原歌唱出这动人的诗句,它的鲜明的形象,影响了此后历代的诗人们,许多为人   的诗篇正是从这里得到了启发。? (2)也就是说都在什么场合“木”字才恰好能构成   的诗歌语言?? (3)“木”与“树”在概念上原是相去无几的,然而到了艺术形象的领域,这里的差别就   是一字千里。? A.传诵   精妙   几乎 B.传诵 精致 简直 C.传颂 精妙 几乎 D.传颂 精致 简直 解析:“传诵”与“传颂”都有“辗转传布”的意思,但“传诵”重在诵读或称道,“传颂”重在颂扬。“精妙”侧重巧妙;“精致”侧重细致。“简直”的意思是“接近完全”,近于“等于”;“几乎”只表示“接近”,程度较“简直”稍差些。 答案:A 3.下列各句中加点的词语使用不当的一项是(  ) A.找工作给她的印象是,不停地投简历、网申、面试,很辛苦,但是次数多了就知道面试的一些技巧,逐渐地就熟能生巧了。 B.一位城管部门工作人员对记者坦言,“全国城管很松散。想做到标准化,更专业化,受到人、财、物等方面的限制,真是一言难尽”。 C.对于消费者而言,相比买车,更多的时间和精力会花费在养车、用车以及与车辆的相处上。在技术品质上该款跑车在提供服务等软件方面也不落言筌。 D.山寨手机的辐射强度的确高于相对应的正版手机,但两者相去无几,专家称在可控范围之内。 解析:C项,“不落言筌”指不在语言运用上留下用工的痕迹。这里理解成“不甘落后”的意思。 答案:C 4.下列各句中,没有语病的一句是(  ) A.对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物,尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。 B.杜绝过度治疗,除了加强宣传教育外,还要靠制度保障医疗机构正常运转,调控盲目扩张的逐利行为。 C.作者观察细致,一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声,都能激发他的灵感,都能从中找到抒情叙事的切入点。 D.过于重视教育功能,文学作品会出现理性捆绑感性,思想大于形象,甚至全无艺术性,变成干巴巴的说教。 解析:B项,搭配不当,“调控”与“盲目扩张的逐利行为”搭配不当,可将“调控”改为“制止”。C项,结构混乱,前后主语不一致,“作者观察细致”的主语是“作者”,“都能激发他的灵感”的主语是“一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声”,“都能从中找到抒情叙事的切入点”的主语是“作者”。D项,成分残缺,一是“文学作品”后缺“教学”,二是“思想大于形象”后缺“的现象”。 答案:A 5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(  ) 中国古典美学讲究和谐。   ,可高度概括为阴阳统一,刚柔统一。   ,而强调你中有我、我中有你的交感统一。   ,所以又称之为“中和”,    。   ,孔子观东流之水,喟然长叹“逝者如斯夫,不舍昼夜”。? 这种和谐由于做到恰到好处 “中”,恰当之谓也 和谐不是同一重复,而是众多因素对立的统一 中华民族十分重视天人合一之美 这种统一不强调部分与部分或部分与整体之间的统一 A.       B. C.④⑤③②① D.③⑤①②④ 解析:句与上文句尾“和谐”相接。句中的“不强调”与下句“强调”衔接。只有句能引出文段末句“孔子”例。由此推出前后衔接最恰当的排序是。 答案:D 二、延伸阅读 阅读下面的文字,完成第6~8题。 在中国古典美学中,“丽”的范畴处于较高位置,并在其自身的历史流变中积淀了深厚的美学内涵,具体而言,可分为三个层面:文辞之丽、情思之丽和生命之丽。 文辞之丽是“丽”范畴的最基本特征,它是“丽”的表层内涵,古典文论中的“丽”多取此义。如《汉书·艺文志》云:“汉兴,枚乘,司马相如,下及扬子云,竞为侈丽闳衍之词,没其风谕之义。”此“丽”即文辞的华丽,但因西汉诸家之赋多缺乏真情实感,故其文侈丽,实为文病。情思之丽是“丽”范畴的深层内涵,它决定着文辞之丽的成败。《文心雕龙·情采》云:“文采所以饰言,而辩丽本于情性。”作家之文只有本乎真情,发乎性灵,其文才能美丽自然。故北宋范温的《潜溪诗眼》云:“巧丽者发之于平淡,奇伟有余者行之于简易。”文辞的巧丽正是情感自然而然流露的结果,虽看似平淡却美丽无比。然而,无论是文辞之丽还是情思之丽,都是人的生命之丽的外化。生命之丽才

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