【南方新课堂 金牌学案】2016-2017学年高中语文必修2人教版课件：第二单元 5 离骚.pptVIP

戴叔伦曾吟诵:“沅湘流不尽,屈子怨何深。日暮秋风起,萧萧枫树林。”郢破,国破,人亡,家亡!一幕幕的悲剧,是一曲曲的悲魂曲,飒飒的寒风,让人不寒而栗,残阳照着江面,暮霭笼罩着江身。孰知,寒风过去不是温暖,残阳之后不是满日,暮霭之后不是黎明。 素材挖掘 佳作片段 (1)屈原的一生是悲剧的一生。他既有“存君兴国”之志,又有治国理乱之能。企图改善楚国的处境,却为黑暗势力所围困,从而引发出悲剧性的冲突。而最为感人的是,屈原始终是自己悲剧命运的自觉承担者。明知坚持下去会惨遭不幸,但为了坚守原则,他仍然坚持斗争到底,最终导致了人生的极大悲剧。 这则素材可应用于“爱国”“胸怀”“执着”“理想”“追求”“人格”“选择”等话题中。 (2)“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。”“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。”道路漫长艰难,屈原依然求索不息,这种执着,这种毅力,是其光辉人格的一部分。纵被罢逐流放,也不随其流而扬其波。始终保持自己高洁的人格和崇高的理想,这就是屈原。 这则素材可应用于“恒心”“执着”“毅力”“坚持”“坚守自我”等话题中。 素材挖掘 佳作片段 薄暮冥冥,我在昏黄的灯下一遍又一遍地读你的《涉江》。心灵的底片上便慢慢地浸染上一层层殷红,渐深的暮色也仿佛笼上了一层悲戚的色泽。那神奇瑰丽的想象连同汨罗江畔那孤独清高的身影,深深地攫住了我的心。 这是一篇百读不厌的千古名篇。每次阅读,总有一种感动淹没我的心。你如横空而过的一颗流星,闪烁着凄凉的美丽,划过我的心空。曾在一个落寞而寂寥的深夜,入梦般地想象一颗孤寂的灵魂在汨罗江畔或是高峻蔽日的深山之中,伴随着自己高远的理想怎样孤独地漫游。如血般的残阳拉长了你的身影,陪伴你的只是猿啼血般的哀鸣。但你只将凝聚着忧愤的血泪以及自己远大的理想抱负从自己的心灵流出,让一个去国离乡之人苦难生活的点点滴滴颤动于笔尖,成为一篇篇瑰美绮丽的文字,流芳千古…… 素材挖掘 佳作片段 此刻,你正姗姗向我走来,走向千年之后的今夜,走向寒露沾湿的今夜,走向我阅读的今夜,走向我审视自己灵魂的今夜!依旧是那阵秋冬的风,依旧是那般凄寒,你是否依旧一步一回头地望着你的家乡,望着你的祖国?你是否依旧在汨罗江畔执着地守望,守望着能再回到祖国,再为祖国贡献出自己的一切?那么,又会有谁能彻悟你凝固在深山之中的沉痛? 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1.掌握诗中的文言基础知识,提高阅读古诗文的能力。 2.分析并把握诗中的精彩语句,掌握用词的精妙之处。 3.分析诗歌的比兴艺术手法及浪漫主义手法。 4.了解屈原的美政思想,感受《离骚》所寓含的复杂的思想情感。 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1.连线作者 屈原(约前340—前278),名平,字原。战国时期楚国人,曾任楚国的左徒和三闾大夫,杰出的政治家和爱国诗人。1953年,屈原被列为“世界四大文化名人”之一,受到全世界人民的隆重纪念。 屈原的作品有《离骚》《天问》《九歌》《九章》等。其中,《离骚》是屈原的代表作,也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。以《离骚》为代表的屈原的作品,是我国古代浪漫主义文学的源头。屈原的出现,标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。后人还将《诗经》与《楚辞》并称为“风骚”。 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 2.探寻背景 屈原因出身贵族,又明于治乱,娴于辞令,故而早年深受楚怀王的宠信,位至左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业,对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但由于上官大夫等人的嫉妒,屈原遭到群小的诬陷,被放逐约九年之久。在此期间,他用诗歌倾吐自己的忧愁、幽思和缠绵悱恻的情绪。公元前278年,秦将白起攻破郢都,屈原悲愤难挨,遂自沉汨罗江,以明其忠贞爱国之志。 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1 2 3 4 5 6 7 1.识字注音 修姱(kuā)　 靰羁(jī)　　　　　謇(jiǎn) 朝谇(suì) 蕙纕(huì xiāng) 揽茝(chǎi) 偭(miǎn) 忳郁邑(tún) 侘傺(chà chì) 鸷鸟(zhì) 方圜(yuán) 攘诟(rǎng gòu) 延伫(zhù) 兰皋(ɡāo) 芰荷(jì) 岌岌(jí) 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1 2 3 4 5 6 7 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 3.通假字 (1)偭规矩而改错　“错”通“措”,措施。 (2)忳郁邑余侘傺兮　“郁邑”通“郁悒”,忧愁苦闷。 (3)何方圜之能周兮　“圜”通“圆”。 (4)进不入以离尤兮　“离”通“罹”,遭受。 (5)芳菲菲其弥章　“章”通“彰”,明显。 1 2 3 4 5 6 7 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1 2